最近，在泸州市江阳区况场街道中心幼儿园搞了一场特别有意思的活动，主题是“寻年记·集五福”。朱章燕园长带着大伙儿玩了一次很不一样的游戏。以前大家过元旦可能就是热闹一下，这次她们把元旦文化拆分成了健康、智慧、感恩、成长、团圆这五个福气，还弄了五个区域让小朋友和家长一起挑战。家长和孩子要配合着通关，去收集福章，既能玩又能学到东西。 这种搞法挺有新意的，因为现在的幼儿园不光教认字算数，还得想办法把传统文化融进教学里。政府也有政策要求学校多教点传统文化。再加上现在好多家庭结构变了，教育不光是学校的事，家长也得参与进来。朱章燕园长就说，咱们要让小朋友摸得着、玩得到，别搞得太死板。 活动下来效果挺好的。小朋友们在游戏里学会了排队和守规矩；家长跟孩子一块儿玩的时候，感情也更深了。有个家长说头一回看见孩子这么耐心地一步步玩完游戏。幼儿园这边通过这种活动跟家长更亲近了，以后管理起来也容易多了。而且她们还安排了火锅宴这样的集体活动，把本地的饮食文化也融入进去了，让传统教育有了生活味儿。 专家说这种活动能搞成，离不开好的课程设计、家长和学校的配合，还有资源整合的能力。况场街道中心幼儿园还请了社区的人来帮忙，搞成了一个幼儿园、家庭、社区一起育孩子的场面。 以后还会有更多创新的地方：一是会把传统文化和STEAM教育这种新的课程模式结合起来；二是可能会用到AR技术来还原年俗场景；三是各个幼儿园可以根据本地的资源开发不一样的课程。 从以前贴窗花到现在的集五福游戏，传统文化一直在变着花样陪着孩子长大。这次况场街道中心幼儿园的做法说明，真正的传承不是照着老样子学样子，而是让孩子自己体验着去认同文化。当孩子们拿着满是福章的卡片跑去吃火锅的时候，他们得到的不光是开心和热闹，更是一颗颗正在发芽的文化种子。 这就是新时代学前教育该有的温度和深度——通过游戏播种文化，在陪伴中滋养成长，让千年文脉通过孩子们的小手一代代传下去。（本文基于公开资料整理）