2025年贵州医科大学基础医学院的团队依托“小窗口 大情怀”科普实践育人新样本的构建与研究这个项目，最终把研究成果转化成了一系列行动。因为国家重大战略需求是新时代医学教育发展的指南针，为了能够培养出能担当民族复兴大任的人才，他们的目标非常明确。 考虑到贵州有大量的红色资源，给学生提供了独一无二的实践环境。贵州医科大学的做法就是立足本地，创新建立了“一个根本、三大支柱、四结合理念、四行动路径”这一套核心体系。这套体系其实是希望在价值、能力和素养这三个方面来培养人。具体来说，就是用“红医”精神来引导学生，用真实场景训练他们的专业能力，用关爱重点人群来培养他们的人文关怀。 在如何实现这个目标上，他们搞了“四结合”和“四行动”。所谓的“四结合”就是把理论和实践结合起来，让学生把社会实践当成学分来修；把思政课搬到红色遗址里去上；把个人成长和团队协作联系起来；还有就是让短期服务变成长期的定点服务。 为了落实这些理念，他们还搞了“四行动”：让学生下乡去搞民生调研，坚定理想信念；发挥专业优势去宣传健康知识；用专业知识去解决实际难题；最后还要把看到的情况变成政策建议来培养家国情怀。 最后在品牌建设上，他们抓了“三轴线”：“红医”精神塑魂轴线让学生重走长征路体验“红医”精神；专业技能筑基轴线在搬迁安置点搞义诊培训；医教融合育苗轴线针对儿童和老人搞健康课程和关怀工程。 这套做法成效显著，累计培养了3700多名志愿服务骨干，服务时长超过20万小时。学生的理想信念和职业使命感强了很多，还获得了很多创新创业方面的省级以上奖项。临床思维能力和解决实际问题的能力也都有了很大提升。 这个项目的负责人是洪潇潇老师，文章发表在2026年第5期的《当代贵州》上。贵州医科大学基础医学院通过价值塑造、能力淬炼和素养厚植这三维熔铸，把医学人才自主培养质量提升上去了，也形成了服务健康中国战略的基层实践育人新范式。