中共中央办公厅最近印发通知，要求全党开展树立和践行正确政绩观的学习教育。这次通知和之前两起干群互动的事例形成了鲜明对比。一个发生在河南南阳市内乡县，王先生在县农业农村局如厕时遭到工作人员辱骂；另一个是湖南永州蓝山县委书记在网络平台上回复群众留言。这两件事清楚地展示了正确与错误政绩观之间的差异。内乡县的王先生因为小事而遭遇羞辱，这个干部显然把自己当作了“官”，而不是人民公仆。他把岗位当成了特权，把公权当成了私器。这就是官本位思想的典型表现，干部眼中只有自己的官威和利益得失，而没有群众的急难愁盼。这种行为与正确的政绩观背道而驰。相比之下，蓝山县委书记主动回应群众网络诉求，在视频账号评论区逐条回复问题，并且现场解决。她把工作放到了为人民服务上，把解决民生问题作为自己的政绩。她给群众带来了温暖和力量，同时也提升了党群关系。这个书记心中的“政绩”就是解决问题、让百姓日子越来越好、干群联系更紧密。从她个人带头回应开始，这个地方形成了网络解民忧的常态。这次学习教育是对广大党员干部进行思想洗礼和作风锤炼的重要契机。干部需要时刻反省自己是谁、为了谁、依靠谁，始终把人民放在心中最高位置。他们还要思考政绩该为谁而立、树立什么样的政绩以及如何树立正确的政绩观。正确的政绩观不是追求表面光鲜和数字好看，而是扎根群众、服务群众。干部需要破除官本位思想，摆正自己的位置，认清自己的身份是公仆而不是官员。整治干部作风顽疾既需要对损害群众利益的行为严肃查处整改，也需要选树先进典型给予榜样引导。内乡县值班人员恶劣言行警示我们还有一些干部需要坚决改变观念；而蓝山县暖心实践则为广大干部树立了榜样。树立和践行正确政绩观体现在点滴细节之中。一个真诚回应、一次及时办理、一份耐心解释、一场务实整改都是具体实践正确政绩观的表现。广大党员干部要始终把群众安危冷暖放在心上，用实际行动回应期待。只有这样才能守住初心、赢得民心，在为民造福的道路上行稳致远。这次学习教育不仅是理论学习更是思想洗礼和作风锤炼，让每一位党员干部深刻自省自省以真心换民心以实干创实绩建立经得起历史实践和人民检验的功绩。