问题：如何让国家安全教育从“知道”走向“做到” 在第十一个全民国家安全教育日到来之际，如何让国家安全教育更贴近生活、更深入人心，成为基层宣传工作的重要课题。目前，部分群众仍认为国家安全“与个人无关”，尤其在网络信息、金融风险、涉密管理等日常领域，安全隐患常因“看不见、想不到”而被忽视。对于青少年群体，传统的说教式宣讲也容易导致“听过就忘、难以实践”的问题。 原因：安全形势复杂化，传播方式需升级 当前，国家安全的内涵已从传统领域扩展到网络、金融、生态、文化等多个层面，风险更加隐蔽且复杂。同时，信息传播环境发生深刻变化，短视频、社交平台成为公众获取信息的主要渠道，谣言传播、钓鱼链接、个人信息泄露等问题频发。面对新形势，单一的课堂讲授难以满足公众对“易理解、可操作、能参与”的教育需求，亟需将国家安全知识转化为群众听得懂、愿意学、用得上的内容与场景。 影响：文化载体助力传播，提升公众参与感 4月10日，太原在双塔公园北门山门广场启动全民国家安全教育日系列主题活动，尝试将非物质文化遗产与国家安全教育相结合。活动现场，非遗表演与安全知识宣讲交替进行，既突出主题，又增强了趣味性和互动性。朝阳街小学的80余名学生参与了“游山西古建 护国家安全”活动，通过观演、参观和互动学习安全常识。有学生表示，会将所学内容制作成手抄报与同学分享，说明了沉浸式教育对青少年认知和行为的积极影响。 在普法区，公安、司法、检察、银行等部门工作人员结合典型案例，向游客和市民普及网络安全、金融安全等与生活密切有关的知识。民警提醒，保护涉密信息、不轻信网络谣言、警惕可疑转账等“小事”，往往是维护国家安全的关键一环。不少市民表示，通过面对面交流，更清晰地认识到国家安全与个人生活的紧密联系。 不容忽视的是，活动将古建文化体验与国家安全宣传结合，探索“文旅+国安”的联动模式。双塔博物馆相关负责人表示，文化安全是国家安全的重要组成部分，文物古建承载的历史文化是国家文化主权的体现，保护文物、传承历史本身就是维护国家安全的实践。这种从“文化认同”入手的传播方式，有助于增强公众守护精神家园的责任感。 对策：构建教育体系，落实日常责任 从此次活动来看，推动国家安全教育常态化、精准化，需在内容供给、场景设置、对象分层和部门协同上下功夫。 1. 分众化传播：针对学生群体注重互动和生活化案例；面向居民强化风险识别与应对指导；对从业人员重点普及涉密管理、数据合规等内容。 2. 场景化教育：将安全教育融入公园、博物馆、校园、社区等公共空间，让学习随时随地发生。 3. 部门协同：公安、司法、金融机构等联合行动，形成“宣传—咨询—处置—反馈”闭环，提升群众求助便利性。 4. 长效机制：围绕网络安全、金融安全等领域，建立可推广的活动模板和课程资源，将节点性活动延伸为日常教育。 前景：创新表达凝聚共识，全民行动筑牢防线 随着国家安全教育进入实效阶段，融合非遗等传统文化资源，能在价值认同、情感共鸣和行为引导上产生叠加效应。太原的实践表明，将国家安全理念融入可感知的文化体验中，有助于打通“参与”与“行动”的通道。未来，更多社会力量、文化机构和教育机构的加入，有望推动国家安全教育从“部门主导”转向“社会共建”，全面提升全民安全素养。 结语：国家安全并非遥不可及，而是体现在每个人的日常选择与行为中。将国家安全教育融入文化体验、公共空间和校园成长，让公众在了解传统、亲近历史的同时培养风险意识和法治思维，才能让“人人有责、人人可为”从理念转化为行动，为城市安宁、社会稳定和文化传承奠定坚实基础。
国家安全不是遥远的概念，而是每个人日常选择与行为边界的集合。把国家安全教育融入文化体验、公共空间与校园成长，让公众在理解传统、亲近历史的同时建立风险意识与法治思维，才能让“人人有责、人人可为”从倡议变为行动，为城市安宁、社会稳定与文化赓续筑牢更坚实的基础。