四川盐亭的教育工作者把落实“双减”政策的行动变成了一场充满乐趣的测评活动。李永红，就是四川盐亭县永泰镇中心小学的校长，他带着老师们在川北丘陵地区进行了教育评价方式的新尝试。最近他们搞了个“萌马闯福关”的活动，不是那种死板的笔试卷子考试，而是让孩子们在游戏里展示自己的本事。 永泰镇中心小学把语文、数学、音乐、美术、体育这些学科的目标拆开了，变成了七个有趣的关卡。比如有一关是让孩子背古诗和认单词，考察语文积累；还有一关是数学题加上拼搭图形的实操，看孩子会不会用学过的知识解决问题。 这个测评特别有意思，是在“双减”要求下设计的。它照顾到了低年级孩子的理解能力，让他们不用死记硬背也能展示实力。盐亭县是个有历史文化的地方，学校这次把非遗文化也给带进了校园。在“神笔马”美术关里，学生们拿着镂空模板自己动手拓印画作。这一过程不光练了画画技巧，还让老手艺活进了课堂。 这次测评有几个亮点：评价不再光看最后成绩，而是关注学生在闯关过程中的表现；学科内容不再是单独考，而是连在一起培养；评价不再只是老师说了算，大家一起参与互动。李永红觉得，这种测评就是为了找到“减负不减质”的好办法。 现在的孩子不光要学好课本知识，还得有艺术细胞、体育精神和动手能力。永泰镇中心小学通过挖掘当地的非遗资源来丰富教育内容。这种接地气的做法帮助农村孩子增强了文化自信和竞争力。 当孩子们在玩游戏的时候感受古诗词的韵味，当数学图形和传统文化交融在一起，我们看到了教育改革不再是空喊口号。永泰镇中心小学用实实在在的行动告诉大家：教育的温度就藏在那些尊重孩子成长、融合文化的细节里。 这样扎根乡土又面向未来的教育实践正在慢慢改变着新时代的基础教育样子。