太原市迎泽区小学最近搞了个春季教材培训，时间定在3月2日，地点是迎泽区尚品小学校，主要把关注的焦点放在2026年春季小学语文中段新教材上。老师主要是想提升自己的命题能力还有课堂实践水平，所以就把大家聚在一起，做了个集中培训。这个培训主题就是“以思赋行，提升专业壁垒”，田田和范文心还负责编辑审核。 这次培训专门请来一线名师做分享，大家分两块儿内容来讲。第一块儿是把老师从解题者变成命题者的思维转型，第二块儿就是怎么把解读教材变成实际课堂行动。 命题能力提升环节呢，老师们说命题得跟教材、教参和课标对上号，先把单元要素理清楚了再定核心素养的立意，而且还得守着正确的价值观。还得避开那种假命题、题干不清晰或者试卷出错这些毛病。 这次重点就是给大家讲怎么从“对学生评价”变成“评价即学习”，也讲了从考知识变成考深度思维，还有从乱拼凑变成情境整合。还提供了一些实操指南，像锁定教材要素、搭建考查框架、精研命题要素、制定分层标准、校验完善命题内容这些步骤，帮老师建立起三轮审核机制，保证试卷质量。 课堂实践转化环节就讲单元整体教学了。老师们给我们举了个例子说三四下册写景习作单元里的“写游记”，告诉大家要让学生按游览顺序写清楚景物，用准确的词语表达感受，还有通过过渡句把景点连起来，让画面转换自然些。 另外还强调学生得经历发现问题、界定问题再解决问题的过程，通过边读边想象画面来培养形象思维和创造思维。还结合学习金字塔理论提了些建议，比如说多进行口头朗读、情景运用、人际实践还有书面表达这些活动。 还有学用结合和数智赋能方面也提到了一些方向：鼓励老师深耕项目学习引入真实问题情境；借助数智工具提高备课效率但别被技术牵着鼻子走；用新的教育理念指导教学工作。 最后大家都说这个培训既有理论又有实践干货，提供了个交流学习的平台。田田和范文心肯定是付出不少努力的审核编辑工作哦！