问题——青少年竞技水平提升与校园体育人才培养如何实现“双赢” 省运会该全省综合性竞技平台上，青少年乒乓球项目竞争激烈，既检验基层训练体系的质量，也考验学校能否在学业与训练、竞技与育人之间找到平衡。此次比赛中，第五小学在夺得2金2银的同时获得“体育道德风尚奖”，体现出当下校园体育在追求成绩的同时，也更加重视规则意识、文明参赛与团队协作等综合素质。 原因——系统训练与规范管理叠加，形成可持续的成长路径 本届乒乓球比赛在儋州市体育中心体育馆举行，17个市县代表队、298名选手同场竞技，赛程持续6天。面对高强度、多轮次对抗，第五小学队员显示出较好的稳定性与执行力。成绩上，崔渝钎丙组女子项目中夺得双打、单打冠军；男子项目上，冯泉先与苏会博获得丙组男子双打亚军，并在单打项目中跻身前列，体现出较为扎实的技术结构与临场应对能力。 成绩背后，是长期训练与规范备赛的积累。日常训练强调时间管理与基本功夯实，通过重复性技术训练与对抗训练提升实战能力；教练团队围绕发球变化、落点控制、步法衔接等关键环节持续细化，帮助队员逐步建立相对稳定的技战术体系。同时，将纪律要求、赛风赛纪与团队意识纳入日常管理，使队员在高压比赛中保持专注与稳定，减少非技术性失误。 影响——以赛促练带动校园体育氛围，示范效应更外溢 省运会成绩对基层学校体育具有明显带动作用。一上，优异战绩提升校园体育项目的关注度，有利于吸引更多学生参与乒乓球运动，扩大后备人才基数；另一方面，奖牌与荣誉带来的认可，也会推动学校、家庭与社会进一步理解青少年体育的价值，形成更积极的支持环境。 同时，“体育道德风尚奖”的导向意义同样值得关注。文明参赛、尊重对手、维护场馆环境、遵守竞赛节奏等细节被纳入赛事评价体系，表达出“竞技成绩与体育精神同样重要”的信号。对青少年而言，这样的评价机制有助于将规则意识与责任意识转化为日常习惯，推动体育教育从“赢得比赛”延伸到“塑造人格”。 对策——巩固训练体系，完善保障机制，打通人才培养链条 面向下一阶段发展，基层学校青少年乒乓球培养上仍需在三个上持续发力：其一，夯实基础训练与科学管理，完善分层训练与周期化备赛，减少训练的随意性，兼顾技术稳定性与伤病预防；其二，强化体教融合的协同保障，统筹学习与训练时间，健全家校沟通机制，让训练质量与学业发展相互促进；其三，完善竞赛与选拔通道，通过校际联赛、分级赛事与区域集训等方式增加高质量对抗机会，让队员在多场景比赛中提升心理韧性与临场决策能力。 前景——以校园为基础、以赛事为牵引，青少年体育发展空间进一步打开 从省运会赛场表现看，海南青少年乒乓球竞争格局正向基层延伸，校园体育训练的质量与组织能力成为影响成绩的重要因素。随着各地加大对青少年体育的投入、赛事体系逐步健全，校园将成为发现人才、培养人才的重要源头。可以预期，未来一段时期内，乒乓球等基础项目将进一步融入学校体育课程与课后服务，通过更广泛的参与、更规范的训练和更公平的竞赛，形成“以体育人、以赛育才”的良性循环。
奖牌记录成绩，汗水见证成长。第五小学乒乓小将们用实力与风度展现了当代青少年运动员的综合素养。他们的表现不仅为学校争得荣誉，也折射出海南青少年体育发展的活力。随着体育精神与教育理念继续融合，这些赛场上的少年选手也将在更广阔的人生舞台上走得更稳、更远。