近年来，随着传统文化复兴和素质教育不断推进，如何有效将非物质文化遗产融入青少年教育体系，成为社会关注的重要课题。武汉市东西湖区于3月27日组织近400名小学生走进汉吉福年画博物馆，通过研学实践活动，探索非遗文化融入校园教育的新路径。 活动当天，学生们首先观看了汉吉福年画专题宣传片，系统了解门神文化的起源、发展及汉吉福年画的传承历程。讲解员的带领下，孩子们参观了一楼展厅，观赏包括秦琼、敬德等经典门神形象，以及融合荆楚民俗元素的特色作品。湖北省博物馆藏品《秦琼敬德门神贴金画》尤为吸引学生关注。讲解员针对年画工艺、矿物颜料使用、贴金技艺及创意门神IP手办等内容进行细致介绍，使学生们对传统工艺流程有了直观认识。 在二楼研学区域，非遗传承人许华波现场讲解门神画描线、勾线、上色等制作流程，并结合中堂贴金画的艺术布局与传统规制，阐释汉吉福年画“守正创新”的文化理念。通过实际操作体验，学生们亲身感受到了年画制作的复杂性和匠心精神，对传统技艺所承载的深厚文化内涵有了更深体会。 分析此次研学活动的原因，主要在于当前社会对于中华优秀传统文化传承的重视。汉吉福年画作为东西湖区级非物质文化遗产代表性项目，其制作技艺源于清代，至今已有百余年历史。近年来，在第四代传承人许华波带领下，该技艺不仅实现创新发展，还成为拥有900余项知识产权、全网播放量超亿次、年销售额数千万元的文化产业项目。2026年即将开放的汉吉福年画博物馆，更是打造集文化体验、国潮消费、研学教育、夜间经济于一体的新型文商旅融合生态，为区域经济与文化繁荣注入新动能。 此次活动产生了积极影响。一上，学生实践中加深了对非遗技艺的认知与兴趣，提升了文化自信和审美能力；另一上，通过体验式学习，使传统工艺与现代教育相结合，为非遗项目培养潜在传承人奠定基础。不少学生表示愿意将所学知识分享给家人朋友，并表达出未来参与非遗传承的意愿。这不仅促进了家庭与社会对非遗保护的关注，也为传统文化传播注入新活力。 针对当前非遗教育推广过程中存在的问题，如内容同质化、体验不足等，东西湖区积极探索多样化教学模式，将沉浸式参观与互动体验相结合，邀请非遗传承人参与教学，提高学生参与度。此外，通过建设专业博物馆、拓展数字传播渠道、完善知识产权保护体系，有效推动非遗技艺向产业化方向发展，实现社会效益与经济效益双赢。 展望未来，随着国家对非物质文化遗产保护政策不断加强，以及社会公众参与度逐步提升，汉吉福年画等本土非遗项目有望继续扩大影响力。通过持续举办研学实践活动，不仅能让更多青少年了解和热爱传统文化，还将促进地方文旅融合发展，为区域经济转型升级提供坚实支撑。同时，该模式为全国其他地区开展非遗教育提供可借鉴经验，有助于形成全民参与、共同守护中华优秀传统文化的良好氛围。
此次研学活动展现了传统文化与现代教育的有机结合。越来越多青少年通过亲身体验认识非遗价值，传统文化的种子正在新一代心中生根发芽。汉吉福年画的发展证明，坚持守正创新，传统技艺才能焕发持久活力。随着博物馆等文化载体的建设完善，非遗保护与传承有望形成更可持续的发展模式，为文化自信建设提供支撑。