高中语文这门学科，和初中最明显的区别就是，不再是单纯考察记忆能力，而是更多地考查思维能力。初中生只要记住知识点就能拿到分数，而高中生则要学会思考问题。很多学生在学习语文的过程中，经常会遇到几个棘手的问题：信息类阅读速度慢，文学类阅读答不准，文言文断句翻译困难，作文缺乏思辨深度。这套高中语文指南，就针对这几个核心问题给出了实际验证过的解决方案。 文言文是高考中分值很高的部分，大约占20分左右。文言文阅读和初中的文言文不一样，都是课外内容。很多同学一看到这样的题目就觉得头痛。但是你别慌，掌握几个方法就能轻松应对了。 断句题不要凭感觉瞎断，要按照规律来判断。首先看名词，比如人名、地名、官名出现的地方往往是句子的开头或结尾。还有就是虚词，“夫、盖、若夫”这些词通常在句子的开头，“也、矣、哉、乎”这些词通常在句子的结尾。另外还要注意对话中的标志词“曰、云、谓”，这些后面都要断句。还有一些固定结构比如“不亦……乎”，“何……之有”，这些结构不要拆开断句。 翻译题的时候，要注意每一句有2-3个关键点都是踩分点。如果漏掉了一个关键词就会扣分。所以翻译的时候要一个字一个字地落实下来。遇到倒装句的时候还要调整语序让它通顺。还有一个非常重要的事情就是不要意译！阅卷老师手里有一个关键词表，如果你漏掉了关键词就得不到分数了。 理解文意的时候和现代文阅读一样，把选项和原文比对一下看看是不是有出入。常见的陷阱有张冠李戴（把A做的事安在B身上），时序颠倒（把先发生的事说成后发生），无中生有（原文没说的选项说了），曲解文意（歪曲了原意）。 日常积累也很重要，文言文没有捷径可走，必须天天磨。可以每天花10分钟精读一段文言文（大约100字左右），先通读一遍再逐字翻译，然后对照原文看看自己哪里错了或者遗漏了什么地方。背3个实词也是必要的积累方法之一。 推荐大家平时多看看《史记》列传部分或者《古文观止》里面的名篇来练习阅读能力和积累知识吧！