安可翻开一本贴贴纸书，指着上面的裸鼹鼠喊“它好丑！”，我趁机考考她英语，没想到她不但答出ugly、hideous，还说它牙齿边上的红点点像痘痘。我觉得孩子只是看着别扭，并不真觉得反感，就在电脑上查“最丑动物”，结果全是面目狰狞的怪兽图。这种画面不适合四岁孩子，也破坏我想教会她温柔表达的初衷。我关了电脑，把安可抱进怀里解释：以后看见长得不那么讨喜的动物，先说它们很独特，再用那四个英文单词替代“丑”。安可听不太懂，却把“sticker books”念成了“stick books”，把大家逗笑了。 这种书2岁以上就能玩，4岁的安可玩得停不下来。撕下再贴上的过程中，她认识了不少动物和颜色。我翻开书看小知识卡片才发现，裸鼹鼠能几年不喝水、树懒倒挂睡觉，原来“丑”只是表面的样子。只要学会温柔表达就能发现更多乐趣和知识。比如遇到类似情况时，我会建议用unique、special来形容长得特别的东西。我们准备了一个速记表：Ugly、Hideous、Unpleasant、Unattractive用来表示不太好看；Unique、Special用来表示特别；Sticker books、Fun、Educational用来形容这本书既好玩又能长知识。 如果你也遇到过孩子说某个动物长得丑的情况，欢迎在评论区分享经验：你当时用了什么替代词？孩子学会尊重不同了吗？还有哪些特别的动物书适合亲子共读？我们一起把“丑”这个词温柔地请出孩子的日常表达。