当前，随着社会发展步伐加快，学生面临的学习压力和心理挑战日益增多。
小学中高年级学生正处于心理发展的关键时期，情绪波动大、自我认知逐步形成，亟需家庭和学校的科学引导。
正是基于这一现实需求，绩溪县教体局、教体局关工委、新时代文明实践教育服务中心联合举办了此次家长大讲堂活动。
12月25日晚，绩溪县实验小学吴家山校区承办的第四场报告会以"携手·相约·向未来"为主题正式启动。
活动采取线下讲座与线上直播相结合的方式，面向全县家长开放，充分体现了教育部门推进家庭教育指导工作的广覆盖、全方位特点。
在专题讲座环节，实验小学吴家山校区心理健康教育负责人方妤以《构建家校沟通桥梁，共育孩子积极心理》为题进行了深入阐述。
讲座紧紧围绕小学中高年级学生的身心发展规律，通过剖析典型案例、开展现场互动等多种形式，系统阐释了情绪管理、抗挫折能力培养和自信心建设等核心教育主题。
方妤老师强调，家长应树立正确的情绪观念，理解"情绪本身没有对错之分"这一基本原理。
她指出，压制和否定孩子的情绪往往会带来负面影响，而接纳和引导才是更为有效的教育策略。
在具体方法上，讲座介绍了"深呼吸调节法"用于情绪平复、"共情陪伴"用于心理支持、"ABCDE乐观思维记录表"用于认知调整等多项实用工具。
这些方法均源于心理学实践，具有较强的操作性和针对性，便于家长在日常生活中灵活运用。
讲座现场气氛热烈，家长们认真聆听、积极提问，充分表明了广大家长对科学育儿知识的渴求。
这种高度的参与度反映出家校合作在新时代教育中的重要地位。
讲座结束后，家长们分班进入各教室，与班主任及任课教师进行面对面交流。
各班教师围绕班级整体学情、各学科学习建议、学生行为习惯养成等内容进行了详细汇报，并针对不同学生的个体差异提出了具体指导意见。
家长们也踊跃发言，分享了家庭教育中的实际困惑和成功经验。
在这一过程中，家校双方在真诚对话中进一步增进了相互理解与信任，为学生的全面发展奠定了更加坚实的基础。
此次活动的成功举办，标志着绩溪县推进家校协同育人工作的进一步深化。
学校将继续以此为契机，不断完善家校沟通机制，定期组织家长教育培训，引导家长更新教育理念、掌握科学方法，形成学校教育与家庭教育的有机融合，共同为学生的健康成长创造温暖而富有支持性的教育环境。
教育是一场温暖的修行，家校共育则是这场修行中不可或缺的纽带。
绩溪县此次活动的开展，不仅为家长提供了科学育人的工具箱，更传递了一种教育理念：唯有家庭与学校同心同行，才能为孩子的成长撑起一片晴朗的天空。
这或许正是新时代教育应有的温度与力量。