你说那种一玩就容易腻，功能特死板的塑料玩具最好别买。像拿着铁环在铁丝上走、一不小心就会发出声音的那种，刚开始可能挺吸引眼球，可没几天孩子就把它丢到一边了。雅克琳·哈丁说过，任何会把孩子创造力锁住的东西我都不推荐，这些东西迟早会积灰。 真正的好玩具得是那种玩法多变的。比如乐高积木或者磁力片，能变出花样来玩。给你说个数字，凡是天天让孩子玩10分钟假想游戏的，大脑里负责规划和注意力的那块就特别灵光。洋娃娃或者医生工具箱都能让孩子放飞想象力。 有些东西连玩具都算不上，但效果反而好。比如你给孩子捡几根贝壳、回形针回来，哪怕是个破纸箱，只要敢动手去改造成海盗船或者赛车，这可比买那些现成的塑料玩意儿有意义多了。 美国芝加哥大学的苏珊·莱文团队做过实验，发现2到4岁的孩子如果天天玩拼图、搭积木或者搞工程类的东西，他的空间能力就会比那些不爱动手的强不少。这种能力对以后学数学和科学都有大帮助。 英国伦敦密德萨斯大学的学者雅克琳·哈丁说过，不同的玩具对脑子的影响完全不一样。英国伦敦国王学院的萨利姆·哈什米也指出了这一点：玩洋娃娃能练社交能力，搭房子能练推理能力，拍皮球能提升运动水平。 大家都想选能帮孩子提升“执行功能”的玩具，说白了就是练思维能力。这对学习和情绪控制都有好处。研究发现，当孩子独自玩游戏时的大脑活动特别活跃。不过要是换成和大人一起玩电子游戏，那效果就跟和大人一起玩玩偶差不多了。 以前我听人说过非洲的事。在南非西开普省考古的时候发现了好多6万到8万年前的石头碎片。专家认为这就是给小孩们玩的山寨石器。虽然看着像真的但根本没法用。 不过这些玩具对发展认知特别重要。比如5岁的山姆特别想要一个绿色的乐高忍者，还给它取名叫“劳埃德”，这成了他今年的头号愿望。他就像是在做梦一样想着要这东西。 以前研究发现有些玩具确实能帮大脑发育，还有的可能会起反作用。像那种炫彩芭比虽然看着好看能给孩子带来短暂快乐，但家长们肯定更希望给孩子选一些对身心有益的东西。 如果你在挑玩具时有点晕头转向也别担心。咱们只要把各种玩具的优缺点捋清楚了，就不难找到那个“完美玩具”。这事儿就像从石器时代就开始了一样古老。 那个时候大家就发现玩具能锻炼脑子了。就算到了现在也是一样的道理。只要咱们把道理弄明白了就不会乱花钱买那些没用的东西了。 其实最好的玩具可能根本不是玩具本身。有时候一件普普通通的材料只要动动脑筋就能变出好多花样来玩。 这种玩法对大点的孩子好处特别多。它能让孩子自信心变足、爱交朋友、还能自己跟自己对话思考问题。 萨利姆·哈什米还特意提到了这一点：这就给买不起新玩具的家庭提供了一个省钱又耐用的好办法。 很多家长都怕孩子沉迷电子游戏那就是瞎操心了。哈什米做了个实验对比一下就明白了：当孩子独自玩玩偶的时候脑子里那些跟同理心、换位思考和执行功能有关的区域活动得特别厉害；但如果换成自己一个人在平板上玩游戏就不行了。 所以说家长的陪伴可比游戏本身更重要得多呢。 研究还显示出了一个秘密：那些能证明玩具能提高认知能力的数据大多都是从大人陪着孩子一起玩的时候测出来的。 这种观点跟“发球接球式对话”的研究结果是一致的。 也就是说不管什么玩具都好都不如你自己最喜欢的那款来得完美。 所以选什么真的不重要最重要的是你和孩子在一起的时候要怎么去玩才行啊！