最近，津冀两地携手搞了个15分钟的大中小学一体化思政教学线上活动，目的就是要把未成年人思想道德建设这块做好。天津市河西区把“思政课程和课程思政”融合起来，还计划给学生们建个“15分钟研学圈”，这样的做法把抽象的理念转化成了具体的场景，让思想引领融入学生日常。 其实这活动不光是简单的经验交流，它打破了学段和地域的界限，给老师深度备课和磨课的机会。大家探讨的是如何把思想道德建设的普遍要求，变成各个学段生动的教学实践方案。 现在的思政教育面临两个大问题：一是怎么贯穿学生成长全过程，二是怎么吸引学生。天津市教委负责人说了，得从五育并举、优化育人生态、强化实践和网络育人、还有深化校家社协同四个方面发力。 来自天津和河北的老师代表们展示了不同学段的教学设计，从小学的启蒙引导，到中学的理论融入，再到大学的使命认同。他们还试着用人工智能等新技术赋能课堂，让理论变得可视可感。专家点评强调教学设计要严谨又鲜活，还要聚焦价值引领。 河北多地中学和名班主任工作室也分享了自己的经验，有校园文化浸润、主题活动深化还有家校共育机制等等。这些鲜活的案例描绘出了一幅全员、全过程、全方位育人的图景。 这个活动搭建了一个共研共享的平台，促进了两地优质资源的流动互鉴。大家在碰撞中达成了共识：要持续深化协同机制，把育人规律和创新成果共享出来。 展望未来，这样的协作有助于夯实未成年人思想道德根基，引导青少年把个人成长融入时代发展洪流中去。津冀两地的探索也给更大范围推进思政教育一体化建设提供了参考范本。