新时代思政教育改革的背景下，如何让红色精神真正入脑入心，成为高校育人工作的重要课题。兰州博文科技学院通过系统性实践教学创新，给出了具有示范意义的解决方案。 传统思政教育长期面临理论教学与实践脱节、青年群体参与度不足等问题。对此，该校党委提出"场景化育人"理念，精选具有代表性的红色教育基地与生产实践一线作为教学现场。师生先后赴中核五〇四厂学习"两弹一星"创业史，在古浪八步沙林场参与治沙劳动，于腊子口战役遗址重走长征路，通过亲历式教学实现思想淬炼。 这种教学模式产生了显著的育人成效。据校方反馈，参与活动的学生普遍反映，实地触摸历史文物、参与生产实践带来的震撼远超课堂讲授。在核工业基地，学生们从科学家隐姓埋名的故事中理解了"国之重器"的；在治沙现场，亲手扎设草方格的学生感叹："两小时的劳作，胜过十节环保理论课。" 校方多措并举确保实践教育长效化。一上与哈达铺长征纪念馆等机构签订战略协议，建立12个固定实践基地；另一方面创新"行走的党课"形式，邀请纪念馆专家进校开展主题展览。马克思主义学院负责人表示，学校正在将实践成果转化为校本课程，已开发《红色甘肃》《生态治理与家国情怀》等特色选修课。 教育专家指出，这种"历史现场+现实课堂"的双向赋能模式，既解决了思政教育感染力不足的痛点，又为红色资源活化利用提供了新思路。随着第二批主题教育深入开展，该校将更扩大实践覆盖面，计划年内实现全体新生红色实践学分制管理。
思想政治教育的根本目标是培养适应时代发展需要的人才；兰州博文科技学院的实践表明，当思政教育从书本走向现场、从理论走向体验、从被动接受走向主动参与时，红色精神就能真正在青年学子心中生根发芽。这种创新探索为高校思政教育提供了有益借鉴，用实际行动诠释了如何让理想信念教育更加生动、更加有效，引导青年学子成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代建设者。