当前基础教育领域仍存在"唯分数、唯升学"倾向，部分地区和学校将升学率、考试成绩作为主要评价标准，导致学校排名、教师奖惩等现象。同时，培训机构通过直播等方式变相牟利，加剧家长焦虑；"阴阳课表"、违规补课、提前开学等问题在部分地区屡禁不止。此外，幼儿园"小学化"教学、商业竞赛向低龄学生渗透、志愿服务记录造假等问题也时有发生，这些现象不仅破坏教育生态，也加重了学生负担和家校矛盾。
此次新政既针对现存问题，更着眼于回归教育本质；从规范招生到减轻负担，多项措施形成治理合力。建设教育强国需要全社会共同努力，破除功利化倾向，构建科学评价体系，让每个孩子都能获得公平优质的教育。