农历新年将至，江苏连云港市连云区墟沟街道桃园社区与新港中学联合开设了一堂别开生面的课堂，让传统民间工艺走进校园。1月14日，非遗面塑传承人宋小玲应邀来到学校，为学生带来一堂文化体验课，把历史悠久的花馍面塑艺术呈现在青少年面前。花馍作为中国传统民间工艺，包含着丰富的文化内涵与民俗寓意。面粉、颜料等常见材料在匠人手中，能塑造成生动的形象，既可食用，也具观赏价值。春节期间制作、馈赠花馍，寄托着对新年生活的祝福与期盼。随着生活方式变化，这项技艺在传承上遇到困难，不少青少年对其了解有限。此次活动正是对该现实的回应。作为省级非遗传承人，宋小玲向学生讲解了花馍的来历与文化含义，并展示面塑作品，让大家直观感受传统工艺之美。活动也从“听讲”为主转向“参与”为主，学生在传承人的指导下动手制作花馍福马、小苹果、糖葫芦等作品，在实践中认识并体验非遗文化。这种互动式教学具有明显的教育价值。它把相对抽象的文化概念转化为可触可感的操作体验，帮助学生更好理解中华优秀传统文化；面塑过程需要想象力与创造力，也在潜移默化中提升审美与艺术素养；在亲手完成作品的过程中，学生对民族文化的认同感更增强，有助于培育文化自信。从更大的层面看，此次活动也表明了文化传承的思路转变。传统文化的保护不能只停留在展陈与记录中，更需要进入日常生活，尤其要融入教育场景。依托校园、社区等基层阵地，让非遗与青少年建立更紧密的连接，是推动代际传递的有效路径。连云港的做法也为各地开展对应的工作提供了可参考的经验。同时，这类活动也为非遗传承人带来展示与传授平台。宋小玲等传承人通过与学校合作，把技艺带到课堂，也在社会实践中获得更多关注与支持，这对非遗项目的持续发展至关重要。
非遗传承既需要匠心坚守，也离不开更多人的参与；让面塑花馍从节庆餐桌走进校园课堂，从口传心授走向更开放的传播，不只是一次迎新春的文化体验，更是一种面向未来的传承方式。让更多青少年在亲手塑形中理解传统、亲近乡土、提升审美，非遗才能在时代变化中持续生长，成为连接历史与当下、家庭与社会的纽带。