在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上，教育部负责人系统披露了新时代教育事业发展的突破性成就。
当前我国拥有44万所各级各类学校、2.8亿在校生和1870万教师，三项规模指标持续保持全球首位，同时教育质量实现历史性跨越。
基础教育领域呈现"量质齐升"特征。
学前教育毛入园率达92.9%，较十年前提升28.4个百分点，显著领先OECD国家平均水平；义务教育在实现县域基本均衡全覆盖基础上，已有近20%县区迈入优质均衡新阶段；高中阶段毛入学率提升至92%，去年新建改扩建学校1300所，增加学位149万个。
值得关注的是，教育公平保障取得实质性进展——随迁子女公办就读率突破97%，残疾儿童义务教育入学率稳定在97%以上，年均有1.5亿人次学生受益于资助体系。
高等教育发展进入提质增效新阶段。
"十四五"期间累计培养5500万专业人才，毛入学率从十年前不足30%跃升至60%以上，实现翻倍增长。
通过实施"双一流"高校扩招3.8万人、新增88所本科院校等举措，本科年度招生规模扩容70万人。
国际合作办学深度拓展，新增540余个中外合作项目，增加学位供给35万个，为培养国际化人才开辟新通道。
教育质量提升获得国际社会广泛认同。
我国学生在多项国际测评中表现优异，特别是STEM教育成果吸引国际专业机构在上海设立研究中心，标志着中国教育模式开始从规模优势向质量引领转型。
分析人士指出，教育事业的跨越式发展得益于三个关键因素：一是持续增长的财政投入，2023年全国教育经费预计突破6万亿元；二是深化教育领域综合改革，通过教师队伍建设、课程体系优化等措施提升育人质量；三是精准实施教育扶贫工程，十年间累计资助学生近13亿人次，阻断贫困代际传递成效显著。
教育连着千家万户的获得感，也关系国家长远竞争力。
从学前普惠到义务教育优质均衡，从高中扩容到优质本科增量，一组组数据背后是公共投入、制度创新与治理能力的综合体现。
把“更公平”与“更优质”统筹起来，把“扩机会”与“提能力”贯通起来，才能让每个孩子都拥有更可预期的成长通道，为高质量发展筑牢人才与创新的源头活水。