教育部日前发布《2025年第一批义务教育优质均衡发展县（市、区）认定结果》，南京市秦淮区、栖霞区、江宁区、六合区、溧水区、高淳区、江北新区等7个板块成功获得认定。
加上此前已通过认定的5个板块，南京市12个板块全部创成义务教育优质均衡发展区，在全国省会城市中率先实现全域通过国家督导评估认定。
这一成就的取得并非偶然。
长期以来，南京市义务教育发展面临着区域间发展不平衡、优质教育资源分布不均等挑战。
为破解这一难题，该市坚持系统性思维，从供给侧和需求侧双向发力，构建了全方位的教育均衡发展体系。
在学位供给方面，南京市加大教育投入力度，"十四五"期间新开办义务教育学校70所，新增学位近12万个，有效缓解了人口增长带来的入学压力。
这一举措不仅满足了适龄儿童就近入学需求，更为教育均衡发展奠定了坚实基础。
集团化办学成为南京推进教育均衡的重要抓手。
目前，全市新增义务教育学校优质资源实现100%全覆盖，义务教育集团化办学覆盖率超过80%。
通过名校带新校、强校扶弱校的模式，优质教育资源在"家门口"实现有效辐射，让更多学生享受到高质量教育。
在教学质量提升方面，南京市分层分类精准施策。
小学阶段启动"金陵好课堂"创新行动三年计划，实施小学共同成长计划，形成教育行政部门、教科研机构、学校三方联动的发展格局。
初中阶段组建"新优质初中发展共同体"，成立城乡初中一体化发展联盟，构建城乡学校互为资源、共同进步的教育生态，有效激发了学校内生发展动力。
数字化转型为南京教育均衡发展注入新动能。
该市统筹整合名师资源，打造具有地方特色的"金陵微校"数字教育平台。
2024年，市级财政投入2300万元专项资金，为全市625所义务教育阶段公办中小学统一配置人工智能教学核心装备。
2025年，南京在全省率先成立中小学人工智能教育研究中心，发布《南京市中小学人工智能教育行动计划（2025－2027年）》，通过技术赋能实现教学减负提质。
南京全域通过义务教育优质均衡发展认定，产生了多重积极影响。
从教育公平角度看，这一成就有效缩小了区域间、校际间教育差距，让每个孩子都能享受到相对均等的教育机会。
从区域发展角度看，优质教育资源的均衡配置增强了城市对人才的吸引力，为经济社会发展提供了有力支撑。
从全国层面看，南京的实践经验为其他地区推进义务教育优质均衡发展提供了可借鉴的样本。
义务教育优质均衡的意义，不止于一项认定结果，更在于持续提升每一所学校、每一间教室的育人质量。
南京全域达标，体现了以人民为中心推动教育公共服务优化的治理成果，也提示各地：破解教育均衡难题，需要长期投入、系统设计与协同推进。
把“公平”落到资源配置上，把“质量”落到课堂教学上，把“可及”落到群众家门口，才能让教育改革发展成果更稳定、更广泛地惠及千家万户。