2014年，端州率先抛出了“零拒绝上学”的旗帜。端州区用实际行动把学校大门敞开给了心智障碍的孩子们，让他们再也不会被拒之门外。随后几年，黄岗小学还有第十一小学被选为融合教育试点单位。给这些学校派来了特教助理陪读，希望给这些孩子提供更多帮助。 2016年，端州区教育局引进了资源教师，给这些特殊需要的孩子提供更多支持。到了2022年，端州区升级了这项政策，成立了特殊教育专家委员会。这次委员会把“一人一案”作为主要任务，为每个特殊需要的孩子提供个性化支持。 现在的融合教育比之前更现实了。燕子老师就是端州某小学的特教助理陈海燕。她陪着一名曾疲劳、懒散、虚弱无力、注意力不集中的孩子两年时间。她给孩子制定了专门的计划和任务。如今这个孩子已经能够独立完成老师布置的作业了，生活自理能力也得到了提高。 每次互动环节中家长们都会提出很多问题。比如有的家长问：“孩子不合群怎么办？”燕子老师给他们建议是：不要急着把孩子推入群体中去交流互动；而是要先给他们在小组中找到固定搭档来开始融入。还有家长问：“需要陪读到几岁？”陈会长表示：政策鼓励长期陪读最好陪到孩子具备稳定同伴关系并能独立完成学业评估为止。 讲座尾声的时候主持人把话筒交给现场家长问：“如果只能带走一句话你会说什么？” 一位妈妈哽咽着说：“别把孩子扔给学校，而是把学校拉进家里。” 这句话引发了全场掌声。 家长们希望学校给予更多的理解和支持；学校也希望家长们能给予更多信任和配合。只有三方同频共振才能让每个特殊需要的孩子都能在普通教室里找到属于自己的光。