聊一个我们五年级学过的英语小故事吧。是在Unit2 Lesson7里，讲了Dick想要个火车玩具。一个简单的场景里藏了不少学问呢。咱们先把这场景给你们还原一下：Dick踮着脚尖指着货架，他爸爸也在旁边凑过来看，售货姐姐笑得可亲切了。灯光一照，那个蓝色的小火车亮晶晶的。这短短的几句台词里，有4个关键词特别重要。 第一句是Dick说的：“Dad, can I have a toy train?”他说话声音很清脆，听着像在跟爸爸商量，而不是直接下命令。这很符合孩子的心理嘛，毕竟五年级的孩子可能有点害羞。 第二句是爸爸的回应：“Sure！” 爸爸只用了一个词就把决定权给了Dick。这种教育示范太赞了，让孩子觉得家里会支持合理的要求。 第三句是售货姐姐说的：“Which one?”她没有急着推销贵的，而是问顾客喜欢哪一个。这样既专业又贴心。 最后一句是价格信息：“It’s fifty-six yuan.” 售货员报的价格很清楚，让孩子们在不知不觉中复习了数字的读法。 咱们再假设你就在现场吧。场景一是Dick拉着爸爸跑进玩具区。那列蓝火车放在最显眼的地方，灯光一照就像真的铁轨一样通向远方。场景二是在付款台呢。爸爸掏出手机要扫码付钱的时候，Dick突然问能不能用自己的压岁钱。这种生活细节在对话里出现特别好。 场景三是告别的时候。售货员递上小票说“Thank you. Goodbye!” 父子俩异口同声地回答“Bye!”。礼貌用语真的很重要啊。 这个故事不仅教英语还教了其他东西呢。首先是选择权。让孩子自己选颜色和款式比填鸭式的教学好多了。第二是价格意识。56元的概念自然地就出来了，回家路上还可以算算账呢。第三是礼貌教育。一句“Thank you”背后其实是整个社会交往的缩影呢。 回到课本本身吧。除了朗读我们还能做什么呢？比如分角色朗读啊。爸爸、Dick和售货员三个人说的话差不多多，可以让三个同学一组来表演。道具嘛准备一个火车模型就够了。 还有价格游戏呢。课前准备1元到50元的卡片抽着读数字或者数字反应游戏也挺好玩的。 最后呢写个作文吧。假如Dick回家后把这件事写给他妹妹看会怎么写呢？ 其实啊英语课堂就是这样的。“Just talk”环节让我们觉得英语真的离生活很近啊！