云贵高原的群山之间，星辰冰上运动中心的冰面上，一群穿着护具的孩子正练习基础滑行动作；这个由150万元专项资金建设的标准冰场，标志着我国“百城千冰”项目在西南地区实现关键落地。长期以来，地理条件与设施短缺让冰雪运动在南方校园体育中相对薄弱。六盘水市文体广电旅游局对应的负责人表示，当地年均气温具备开展季节性冰雪活动的条件，但专业场地不足，导致教学资源长期紧缺。随着2023年国家体育总局项目落地，南方山区冰雪运动的硬件短板首次得到实质性补齐。钟山区第十六小学的探索具有示范意义。学校将滑冰课程纳入一年级必修课，并与轮滑训练形成季节互补，逐步搭建起较为完整的教学体系。校长曾品祥介绍，这个“体教融合”做法已带动周边三所小学参与，累计覆盖学生超过400人。7岁的刘思悦作为首批学员之一，已获得省级赛事参赛经历，从侧面反映了教学成效。专家认为，项目的可持续性主要体现在三个上：一是依托现有体育课时开展教学，不额外增加学生负担；二是通过校际共享提升场馆使用效率；三是以赛事选拔带动后备人才培养。六盘水市教育局数据显示，参与学校学生体质合格率同比提升12%，意外伤害发生率明显下降。按发展规划，当地将在2025年前完成教练团队的专业化培训，并建立与北方冰雪特色学校的交流机制。国家体育总局群众体育司相关人士表示，这类“因地制宜”的南方冰雪推广路径，将为《冰雪运动发展规划》修订提供参考。
让孩子在课堂上安全地滑起来、在坚持中强起来，说明了体育教育回归育人的方向；以校园真冰场为支点的探索，既回应了“资源制约”，也为体教融合提供了更可操作的路径。冰雪运动在南方山区扎根，离不开可持续的制度安排和持续完善的公共服务。让“热爱”成为“常态”，把“一次体验”转化为“长期成长”，将是推动更多青少年迈向更健康、更自信未来的重要一步。