问题——结核病防控在校园仍需“抓早抓小” 结核病是我国法定报告传染病之一，主要经呼吸道传播。校园人群密集、学习生活场景高度重叠，一旦出现未及时发现和规范治疗的病例，容易形成聚集性传播风险。随着春季开学人员流动增大、室内活动增多，强化师生对结核病“早发现、早诊断、早治疗”的认识，成为筑牢校园公共卫生防线的重要环节。 原因——认知误区与就诊延迟易放大传播风险 从以往防控实践看，部分学生对结核病症状缺乏敏感性，容易将持续咳嗽、乏力、低热等表现误认为普通感冒或疲劳；同时，对“是否可治愈”“治疗周期是否很长”“会不会影响学业”等问题存在顾虑，导致就诊延迟或治疗不规范。加之集体住宿、通风不良、作息不规律等因素叠加，增加了感染与传播的可能性。把健康知识讲清楚、把政策流程讲明白，是提升主动防护与规范治疗依从性的关键。 影响——提升知晓率与行动力，有助于降低聚集性风险 围绕今年主题“全面行动 全力投入 全民参与 终结结核”，校红十字会联合温江区天府街道社区卫生服务中心在校园开展系列宣传。活动将校园主干道打造为“健康科普角”，通过横幅、展板、宣传手册等载体，集中呈现结核病传播途径、典型症状与预防要点，并组织医护人员提供一对一咨询，重点解读国家涉及的免费筛查政策与规范治疗流程，回应师生关切。现场累计发放宣传手册1000余份，提供健康咨询100余人次。 为增强参与度与传播效果，活动设置“结核病防治知识闯关”环节，师生扫码参与线上答题，内容覆盖核心防控知识，现场参与答题224人次，并通过签名墙倡议共同营造“无结核校园”氛围。多渠道、可互动的传播方式，有利于将防控知识从“入耳入眼”转化为“入脑入心”，在校园层面形成群体性健康行为共识。 对策——坚持联动机制，推动宣教常态化、管理精细化 校园结核病防控，既要靠阶段性宣传“造氛围”，更要靠制度化安排“保长效”。一是强化校地协同与专业支撑，发挥社区卫生服务机构在筛查指导、随访管理、规范用药等的优势，形成校园公共卫生的外部支点。二是将防治知识纳入更高频、更贴近学生生活的场景，推动“进课堂、进社团、进公寓”，以主题讲座、健康沙龙、宿舍通风与卫生倡导等方式提升可达性。三是突出早期识别与规范流程，围绕“持续咳嗽咳痰两周及以上应及时就诊”等关键信息加强提醒，配合学校晨午检、因病缺勤追踪等管理举措，尽早发现风险信号。四是加强心理与学业支持，回应学生对隔离、复学与治疗影响的担忧，帮助其在规范治疗的同时保持稳定学习节奏，减少隐瞒病情与中断治疗的风险。 前景——从一次活动到长期机制，持续夯实健康校园底座 当前，传染病防控更加注重“科普先行、关口前移、群防群控”。此次活动以多元宣传、精准咨询和互动传播为抓手，提升了师生对结核病的科学认识，也为校园公共卫生治理积累了可复制经验。下一步，随着宣教常态化推进与校地联动机制完善，校园结核病防控将从“节点式动员”转向“日常化管理”，有望深入提升知晓率、就诊及时性和治疗规范性，降低校园内传播风险，为平安校园、健康校园建设提供更坚实保障。
结核病防治需要全社会持续努力；高校作为知识传播的重要平台，通过创新宣传和健康教育，既能提升师生健康意识，也能为公共卫生事业贡献力量。期待更多力量加入防治行列，共同营造健康安全的校园和社会环境。