为推进中学生科技创新教育，培养面向未来的创新人才，第二十三届全国中学生水科技发明比赛湖南省赛近日启动作品征集。本次比赛由生态环境部门主导，面向全省在读中学生开放，鼓励学生围绕水资源、水环境保护等重点方向开展研究与实践。比赛设初中组和高中组两个组别。其中，初中组面向小学五年级及以上学生，初中组每个项目不超过3人；高中组每个项目不超过2人。参赛作品以项目报告形式提交，要求围绕水主题开展调研与实验。选题既可聚焦地方、区域、国家乃至全球层面的水问题，也可从日常生活中的具体用水难题切入。作品需提出可验证、可推广的实践方案，体现跨学科整合能力与创新思考。比赛在研究方法上强调科学规范。参赛作品需遵循实验验证、现场监测、数据分析等方法，保证过程严谨、结论可靠。同时，鼓励学生引入人工智能、大数据、物联网、仿生学、纳米技术等前沿手段，探索更具创新性的水问题解决路径，推动科技应用与生态环境治理的结合。为支持优秀成果持续迭代，往届全国中学生水科技发明比赛高中组一、二等奖获奖作品，在指导教师完善提升并组建新项目团队后，可再次推荐参赛。此类作品需重点说明延伸或更新内容及应用推广情况，突出提升后的变化与创新点，鼓励在原有基础上实现继续突破。参赛申报支持个人申报和学校统一申报两种方式。学校统一申报按“学生自主申报、学校选拔推报”的流程组织，提升作品质量与代表性。参赛选手需于2月28日前，将参赛登记表、项目报告书的Word版和PDF版同时发送至指定邮箱。发明类作品还需提交3至5分钟的讲解操作视频，便于评委全面了解作品的创新点与实用价值。逾期提交不予受理。省生态环境事务中心将于3月15日前牵头组织参赛作品资格审查与评选。经评审认定的优秀作品将推荐参加全国比赛，为湖南创新成果提供更大展示平台。该赛事已纳入湖南省教育厅2026—2028学年面向中小学生的全省性社会竞赛活动名单，进一步体现对科技创新教育的支持。
当一滴水的探索遇见年轻头脑的创造力，可能激起改变未来的涟漪。这场连接课堂与现实的科学实践，不仅检验青少年的问题解决能力，也在过程中培育生态文明建设的后备力量。其意义不止于竞赛本身，更指向可持续发展所需要的人才基础。