当前，在"双减"政策深入推进的背景下，如何科学评价学生学习成效、激发学习兴趣成为教育工作者面临的重要课题。
传统的纸笔考试往往过度强调分数，容易增加学生负担，不利于全面发展。
重庆两江新区金山教育集团通过创新评价方式，探索出了一条更加符合低年级学生身心发展规律的新路径。
1月23日，金山教育集团所属栖霞路、金童、云翠三个校区同步举办了一二年级期末无纸笔游园闯关活动。
该活动以马年的昂扬朝气为主题，将传统文化与现代教学理念相融合，通过设置多个趣味关卡，让学生在游戏中学习、在实践中成长。
在语文学习方面，一年级设置了四个核心关卡。
"一马当先拼读区"将枯燥的拼音学习转化为随机抽卡的探索游戏，激发了学生的学习兴趣；"慧马寻字识字区"宛如"汉字牧场"，学生通过快速认读词语卡片来巩固识字成果；"马不停蹄背诵区"让学生用稚嫩的声音诵读童谣、古诗和课文片段，传递语言的魅力；"龙马精神表达区"则为学生提供了展示口语表达能力的舞台。
二年级语文闯关进一步深化，通过"一马当先识字""马不停蹄诵读""老马识途背诵""天马行空讲故事"等关卡，全方位检验学生的语文综合能力，让经典文化在朗朗书声中自然传承。
数学闯关则更加贴近学生的校园生活。
一年级数学以"校园生活"为背景，通过"新年贴窗花""义卖活动献爱心""文艺汇演迎新年"等生活化场景，让学生在熟悉的环境中感受数学的实用价值。
学生在数窗花、寻找图形、搭建造型的过程中，既巩固了基础知识，又提升了问题解决能力。
二年级数学闯关以"智游金山，喜迎新年"为主题，通过"新年抽红包""新年贴窗花""新年包饺子""新年成果汇演"等环节，让学生在计算、测量、分析、规划等实践活动中，将抽象的数学知识转化为解决实际问题的能力。
这种创新的评价方式具有多重优势。
首先，它充分尊重了低年级学生的身心发展特点，通过游戏化、情景化的设计，让学习变得更加生动有趣，有效激发了学生的学习动力。
其次，它打破了传统单一的评价维度，通过多个关卡的设置，全面考查学生的知识掌握、能力运用和素质发展，更加科学地反映学生的真实水平。
再次，它有效减轻了学生的学习负担，避免了过度的应试压力，让学生在轻松愉快的氛围中获得成长的快乐。
这一做法也是对"双减"政策精神的有效践行。
"双减"政策的核心目标是减轻学生过重的学业负担，同时提高教育质量。
金山学校通过创新评价方式，既减少了学生的考试压力，又通过更加科学合理的评价体系，更好地促进了学生的全面发展。
这种评价改革的探索，为其他学校提供了有益的借鉴。
从更深层的意义看，这种评价创新反映了教育理念的重要转变。
从过度关注分数到关注学生的全面发展，从单一的知识考查到多维度的素养评估，这种转变符合现代教育的发展方向，也更加符合人才培养的实际需要。
当教育评价不再只是冰冷的分数，当知识检验转化为绽放的笑颜，这场发生在山城的改革实践启示我们：教育的真谛在于唤醒内在潜能。
在推进教育现代化的征程中，如何让每个孩子都能在适宜的评价中遇见更好的自己，仍需要更多这样既有温度又有深度的探索。