中国媒体新华社报道，针对孩子对电子屏幕着迷的问题，浙江大学心理与行为科学系卫薇带领的团队做了一项研究。研究发现，当家长自己长时间玩电子设备，却强制限制孩子使用时，孩子确实能少玩一些屏幕，最多能减少40%。这种短期见效的办法叫“干预调节效应”，也就是用家长的严格管教去抵消不好的示范。 不过，课题组负责人卫薇特别提醒，这种“双标式”教育其实并不值得提倡。虽然数据显示硬性规定比不管教要强，但从根本上看，父母以身作则才是最好的教育方式。研究进一步表明，父母自己每少玩一小时，孩子跟着少玩的时间大概是0.6小时，这种潜移默化的影响力比光立规矩要长久得多。 课题组还分析了三种常见的做法：强制限时、教孩子看什么内容、和孩子一起玩。结果显示，4到5岁的小孩对规定反应最敏感，硬性规定管用；7岁以上的孩子更适合通过讨论内容来培养批判性思维。 另外，课题组也指出，“共同使用”必须建立在真的交流基础上。如果只是和孩子坐在一起玩但没说话，这种互动是没什么用的。更严重的是，长期嘴上说一套实际做一套，可能会让孩子觉得权威可以不讲道理，这对他们以后建立规则意识很不好。 这次研究既说明直接管孩子能立刻见效，又指出家庭数字生活习惯的重要性。真正的解决办法不在于怎么管住孩子，而在于家长和孩子能不能一起遵守规则。就像研究者说的那样：屏幕不是敌人，关键是怎么利用它把家人连在一起而不是隔开。 所以大家在管孩子玩电脑的同时，也要反思一下自己的生活习惯。只有家长放下手机抬起头来看孩子时，孩子眼中看到的才是超越了网络世界的广阔天地。