1月12日，湖南省沅陵县第一中学龙兴讲堂举行了一场由学生策划的新年新诗会，这次活动成了大家关注的焦点。活动由学校的芸庐文学社主办，学生们用诗歌表达了他们对文化传承和时代精神的思考。这种形式多样的校园文化活动把艺术表演变成了综合育人的载体。沅陵一中芸庐文学社从2015年开始搞这个新年新诗会，到了2023年已经搞到了第十五届。刚开始舞台设施不太好，可师生参与的热情很高。后来这个活动慢慢成了校内的大热门。这反映出学校对学生人文素养培养有系统的计划。这就证明了学校对文学社团的支持起了很大作用。这次活动中有的作品是关于青春成长的个人感悟，有的作品是关于国家和社会进步的集体表达。这说明当代青少年对文学艺术和社会现实有多种看法。通过这次活动学生社团的组织能力得到了锻炼，老师的角色也慢慢变成了指导者和协调者。这种以学生为主的活动模式提升了教育效果。沅陵一中的例子告诉我们要想让文化活动持久发展需要学校在资源保障、师资配置等方面做好制度性支持。他们设立了专项文学奖项来鼓励学生原创实践。同时他们也注重让活动内容和时代主题相结合。沅陵一中的这个诗歌活动普及反映了当前中小学美育工作理念在升级。学生们通过参与诗歌创作和朗诵提升了语言表达能力和艺术审美水平。校园文化品牌活动的建设需要多方面创新。我们可以尝试跨学科融合模式，把文学活动和其他学科内容结合起来。这次活动让我们看到文化品牌活动具有很强的生命力只有真正融入师生精神世界才能持久存在下去。 这个十五年坚持下来的校园诗歌类活动不仅让美育之花在沅陵一中绽放开来，也给更多教育工作者提供了启示：建立文化认同感需要从一场活动、一次体验入手才能最终变成学生人格中的一部分精神坐标。