神话是人类文明的重要遗产，记录着远古先民对自然的理解与对生命的追问。但在当代教育中，如何让学生真正理解并喜欢传统文化，而不是把它当作课本里的静态知识，仍是教师需要面对的现实问题。基于此，某小学四年级推出“走进多彩神话”综合素养月活动，通过系统化的教学设计，让古老的神话故事在学生心中重新鲜活起来。
当传统文化以更贴近儿童的方式走进课堂与生活，它就不再是遥远的故事，而会成为孩子愿意亲近的精神资源。大位小学的实践显示，只要教学方式得当，古老的神话同样能连接过去与未来，帮助学生在体验与表达中完成价值认同与品格养成，也为新时代立德树人的教育探索提供了参考。