当前，基础学科拔尖人才培养与战略科技力量建设，对人才培养提出了更高要求；如何让更多中学生在关键成长期接触前沿科学，形成科学思维与问题意识，并将兴趣转化为清晰的学业规划与科研志向，已成为不少中学推进科学教育时遇到的现实课题。鉴于此，中国科学技术大学教授团队走进临汾一中，以“交流座谈+科普讲座”的形式，为中学科学教育带来高校视角与培养路径参考。座谈中，临汾一中校长李云刚与到访专家围绕创新人才早期识别、课程与活动体系建设、校校合作模式等议题沟通交流。祝友宝教授介绍了学校人才培养特色、学科科研优势及最新招生政策，并结合学生成长规律，就高中阶段选科、能力结构与专业志趣匹配提出建议，帮助学生更好衔接“兴趣点”与“发展线”，也为中学完善生涯规划指导提供了参考思路。
高校与中学的深度联动，是培养未来科技人才的重要途径。此次中科大教授团队到访临汾一中，不仅带来知识分享，也在学生心中播下科学精神的种子。在创新驱动发展的大背景下，如何继续优化协同机制，激发青少年的科研兴趣与报国热情，仍需持续探索与实践。随着更多类似合作推进，我国拔尖创新人才培养体系有望健全，为科技强国建设提供更有力的人才支撑。