山东滕州小学，为了推动学生素养的全面提升，搞了一个“乐考嘉年华”。这个活动就在山东省滕州市实验小学荆河路校区举行。目前教育改革的背景是，给基础教育一线带来了不少创新的实践探索。这个“乐考嘉年华”，它以“萌马家族筹备团圆宴”为故事主线，把语文、数学、体育这些八门国家课程的核心知识和能力，融入闯关环节里了。学生们在这些关卡里玩得不亦乐乎。不再是老套的试卷考试了。比如说，在“年货采购”关卡里，学生要运用数学知识进行运算和统计；在“春联创作”环节里，要考察语文表达和书法素养；还有美术设计和劳动技能也在任务中体现出来了。这种跨学科整合的设计把各个科目之间的隔阂给打破了。学生们在真实情境中运用知识解决问题。给学生设置了“集印章、获称号、写寄语”的鼓励性评价机制。重点关注学生在活动中的观察力、创造力、沟通能力还有情感态度。这样做能给学生们即时的正向反馈与认可，减轻低年级学生的考试压力。这次活动其实是学校响应国家“双减”政策进行的一次尝试。它把考核变成了一场趣味嘉年华，实现了“玩中学、学中乐”。这对学生来说是一次很生动的学期学习成果检验。在活动中观察发现，学生们参与热情高，思维活跃还有团队合作意识强。他们的综合素养得到了有效激发与提升。 滕州实验小学荆河路校区这个“乐考嘉年华”确实为教育评价改革做出了一个有益尝试。不仅丰富了学校活动内容还提升了学生全面发展能力。让教育评价更加多元化了一些。期待这种评价方式能够不断深化完善推广下去。给基础教育带来更多活力为每个学生健康快乐成长贡献力量吧！