问题——儿童康复不仅是医疗问题，更关乎成长与融入；儿童处于身心发育关键期，如果康复治疗与日常学习、生活训练脱节，容易出现“机构训练、家庭生活”两套体系并行的情况，影响功能提升的连续性与稳定性。对不少家庭来说，难点在于：在专业治疗之外，怎样建立可执行、能坚持的家庭配合方案；怎样把康复目标转化为孩子能感受到的能力进步。
儿童康复既是医疗问题——也是教育问题——更需要家庭与社会共同参与；把家院协同落到细处，把训练融入生活、把教育嵌入康复，才能让每一次“看得见的进步”持续积累为更稳的成长。优化服务供给、完善支持体系，让更多孩子在专业支持与科学陪伴中增强能力、拓展可能，是公共服务持续提升的方向。