数字时代该怎么守着咱的根儿、怎么把历史的价值给激活出来?

数字技术就像给历史讲了个故事,德州的“两河潮生”把这种沉浸式体验做得特别好,成了个新标杆。大家一直都在琢磨,怎么把死气沉沉的历史搞活,让老祖宗的文化能跟咱们现代人凑一块儿,这事儿还挺难办。 前两年数字技术猛冲猛打,让人玩得挺过瘾,“两河潮生”正好抓住了这个机会。它是靠着科技手段把历史故事重新排了一遍,给大伙儿提供了个实实在在的活例子。这项目是在德州本地的“两河”文化上扎根的,黄河和大运河在这儿碰头,给德州留下了独特的文明基因。以前那些陈列厅里摆东西大多是死的,很难让现在的年轻人心里产生共鸣。 为了打破这僵局,当地文化部门拉上技术公司一起干,搞了个“科技加文化”的理念。他们弄了个空间,把数字交互和虚拟现实都给融进去了。刚开的A馆主打的就是深度参与,通过编故事让大家从看客变成亲历者,在动手玩的过程中感受精神力量。 这事儿能成,主要是因为好几方面的劲儿都使上了。国家在搞文化公园建设,给咱指了条明路;技术也越来越成熟,门槛没那么高了;老百姓现在对玩的品质要求高了,逼着文旅产业往深里、往个性上转。而且他们还拉上国企的钱、民企的技术、媒体的劲儿一起来做事,这样能分摊风险,也让后面的生意好做。 现在“两河潮生”是双馆连起来用,不光丰富了咱老百姓的日子,也给德州的旅游经济加了把油。设计上先是从大面上拉近距离,再慢慢深入细节;既让大家长知识,又能让大家动感情。最重要的是它把“忠、孝、仁、义”这些大道理融进了故事里,把那种抽象的道德理念变成了大家能摸得着、记得住的回忆。 以后“两河潮生”可能会变成一个大枢纽,连着教育、旅游、传媒这一块儿一块儿的。他们打算借着研学的平台搞出一套课程,让小孩在玩中学。通过不停地换新内容和新玩法,这个项目的辐射面还能再大点。从光摆东西到大家一起动手玩、从只是听说变成互动交流,“两河潮生”算是给文化传承开了个新头儿。 它不仅仅是高科技用得好的结果,更是大家心里有数的体现。在数字时代该怎么守着咱的根儿、怎么把历史的价值给激活出来?这还得咱们接着摸索才行。最终咱们想干的就是把那些古老的记忆拿出来晒一晒、润一润,让它在人们心里一直活下去。