今年开学季，人工智能可真是成了大伙儿嘴边的热词，河南的中小学生还有家长们都在议论纷纷。无论是能帮着辅导功课的智能助手，还是校园里的机器人，AI以前总觉得离得老远，可现在它正以迅雷不及掩耳之势冲进了咱们的教室。这技术变革要是真来了，怎么让孩子们不光会用AI，还能像自己的手脚一样使唤它，这事儿关系到咱国家未来能不能跑得更快。 在河南省中小学都开学的时候，几位省政协委员把目光聚焦在青少年的AI教育上，想给提升孩子们的科技本事和创新能力出出主意。董亚丽委员就说了，小学中学那会儿可是脑子开窍、兴趣萌芽的黄金档口，更是把创新的火苗撒下去的关键时刻。作为教育大省的河南动作也很快，已经正式发了个《三年行动计划》，给全省的中小学AI教育画了张清清楚楚的路线图。她建议在这基础上再给老师分分类、搭搭架子，把优质的资源通过省级教育云平台免费或者低成本地给所有学校尤其是那些条件差的地方送过去。还得建个大家都能用的大环境，多给政策和资源上的支持，赶紧把那些先试的学校的经验给总结出来、推广开去，让科技的种子在每一寸土里都能长出来。 教孩子得靠老师嘛，民进河南省委会在这事上特别上心。他们建议赶紧给中小学老师补补AI的课，不同学科的培训目标得定清楚了。特别是那些在乡村教书的老师，得着重教他们用那些便宜又好用的工具。把讲技术的课和教学的需要凑一块去、把通用工具和本地的资源结合起来弄本土化的培训内容。 还要把队伍建强点、保障机制完善好。程传阁委员觉得推进AI教育就是给未来投的一笔重注，意义大着呢。他建议河南得抓住“规范”和“提质”这两个关键动作，弄出个“六位一体”的青少年素养发展生态系统。专门弄个“青少年素养发展分委员会”，再把五维核心素养的评价体系建起来。还要把课内课外合在一块儿干，建个省级的“AI苗圃资源库”，给孩子们探索创造弄个肥沃的土壤。 从画政策蓝图到实际落地上课，河南正在努力给孩子们搭通往智能时代的桥梁呢。在这儿学的不光是代码和算法，更是面对以后挑战的那份创新劲儿和责任感。一幅看着就很有前瞻性的中原教育新画儿已经缓缓铺开啦（刘远）。