嘿，最近我碰到个事儿，特别有意思。就是陪伴孩子的时候，也把自己给变了。这次夏天，我跟朋友报了名去做“爱与陪伴”的志愿者。我心里想的就是陪陪人家的孩子，顺便把自己的童心也给找回来。一开始我以为自己就是凑个数，结果真的让我大开眼界。那天去报到的时候，看到好多志愿者，他们真的是“隐藏战队”。有的能把科学实验给一年级的小朋友讲明白，有的能把纸盘做成3D城堡，还有的能把《小星星》唱出八种不同的节拍。我当时就想啊，原来“会”和“精”之间的差距这么大，人家都在背后付出了多少努力啊。 接下来就是分班了，我被分到了三班。刚进班的时候，那真是炸开了锅。班主任小吴老师一站起来眼睛一瞪，教室里立马安静了；接着她又笑嘻嘻地递上贴纸。刚开始我觉得有点不太对劲啊，“忽冷忽热”的教育方法真的合适吗？后来我多观察了几天才发现，“严”其实像拔河绳一样，先给孩子一个中心点，然后松手让他们自己走得更稳。这一招真的很管用呢。 下课铃一响的那段时间是最治愈我的时候。孩子们把千纸鹤塞到我手里，嘴里还说着给我画的星球坐标呢。还有捏捏乐软泥装在盒子里，上面贴着歪歪扭扭的“姐姐专属”卡片。那一刻我才明白，我们给了孩子一杯水，他们回赠我们的是一片海；而志愿者的海叫做“被需要”。 活动结束的时候我们还搞了个小型春晚呢。兴趣组的孩子们投票决定节目，我和伙伴们就帮他们排练。灯光一亮手机都举起来了，快门声比掌声还密集。这个时候我才发现啊，我们不是在办活动，而是帮一群小星星完成“被看见”的心愿呢。 这次志愿者经历让我学到了很多东西。奉献、友爱、互助、进步这四个字原来不是口号啊。奉献就是把时间给折成纸飞机飞给需要的人；友爱就是把名字写进孩子的记忆里而不是脸谱化他们；互助就是把不会的手势舞剪成视频互相抠细节；进步就是把每一次弯腰、每一次解释、每一次被拒绝后的微笑都存进人生硬盘里。 最后活动结束那天我把胸牌挂在书包最外层了。不是为了炫耀而是为了提醒自己：善作善成不是终点而是下一次出发的起点。以后不管走到哪里只要看到需要被点亮的小星星我都会想起这个夏天那群孩子和那个学会“松严并行”的自己。 其实啊，志愿之路很长很长，但第一步永远始于“我想去”。