央广网北京3月13日电（记者 王进文）春日开学之际，一堂跨越历史与现实的文化课北京市平谷区悄然开讲。3月12日，"近光讲堂"2026年第一讲暨开学第一课正式举行，中国文物学会专家委员会主任、故宫博物院原院长单霁翔受邀登台，以"讲好中国故事，传播中华传统文化"为题，为在场师生带来一场兼具历史厚度与现实温度的精彩分享。 一、文化遗产走进课堂，传承之路从青少年起步 讲座中，单霁翔结合数十年文物保护工作的亲身经历，深入浅出地讲述了中华文化遗产的历史价值与当代意义。他指出，中华优秀传统文化是青少年成长不可或缺的精神滋养，文物背后所承载的古人智慧与匠心精神，是任何教科书都难以替代的生动教材。 单霁翔鼓励平谷学子主动走进博物馆、亲近文化遗产，在沉浸式体验中感受历史脉动，读懂中国故事，进而成为文化传承的自觉践行者。他表示，文化认同与民族自豪感的培育，需要从少年时代扎根，唯有让青少年真正理解文化遗产的内涵，才能使传承之火代代相续。 现场气氛热烈，学生们踊跃举手提问，单霁翔逐一耐心作答，师生之间形成了真实而深入的思想交流。平谷三中初二学生杨淏辰在"见字如面：大咖有约"互动环节与单霁翔面对面交流，将课堂所学与个人思考融为一体。金海湖学校非遗社团学生代表则向单霁翔赠送了以平谷丫髻山美景为题材的手工作品《福禄》，以家乡山水寄托对传统文化的热爱，令在场者动容。 二、"大思政课"深耕三年，育人体系日趋成熟 "近光讲堂"并非一时之举，而是平谷区系统推进"大思政课"建设的重要载体。2023年9月，平谷区正式启动该品牌讲堂，以"请进来"的方式，先后邀请董宇辉、邓亚萍、翟志刚等各界知名人士走进校园，通过60场专题讲座，向青少年讲述奋斗历程、行业知识与家国担当。 三年来，讲堂年均覆盖师生及家长逾40万人次，并同步开展征文、书画等"近光"系列主题活动10余期，构建起课堂讲授与实践体验相结合的多元育人格局。此次活动现场还集中颁发了第四届"近光杯"征文大赛优秀作品奖、第三届书画大赛优秀作品奖及第二届优质课例奖，以赛促学、以奖励志的育人导向得到充分体现。 三、顶层设计持续发力，高质量发展路径明晰 在政策层面，平谷区教育系统正以更高站位谋划未来发展。2025年平谷区教育高质量发展大会明确提出"654321"发展路径，系统规划促进学生全面发展的"六堂课"体系，并将以"近光讲堂"为引领的"大思政课"列为首要重点工作。这一顶层设计的落地，标志着平谷区在推进思政教育内涵式发展上迈出了更为坚实的步伐。 从实践逻辑来看，"近光讲堂"的成功之处在于打破了传统思政教育的单向灌输模式，以真实人物的真实故事激发学生的情感共鸣，以文化认同替代说教式引导，使立德树人的根本任务在潜移默化中得以落实。这一模式对于全国范围内探索思政教育创新路径，具有一定的参考价值。
从专家讲座到学生互动，"近光讲堂"展现了教育的潜移默化之力。这种将文化传承与思政教育结合的模式——既丰富了青少年的精神世界——也为传统文化创新发展提供了新思路。在教育强国建设中，这样的探索值得继续深化推广。