一棵古树的时代意义 清晨——初三学生张语函进教室前——总会先到校园东南角的古槐树旁说声“早”。这棵古槐高近14米、胸围6.3米，已在此扎根600余年。树干内部中空，树皮开裂如龟背，沟壑纵深，尽是岁月的痕迹。但春来枯枝仍冒新绿，秋深满树金黄、落叶如蝶。它在风雨中依旧向上生长的姿态，成了学校最直观的“教材”。 古槐的来历也串起了地方发展的脉络。明洪武二年，李氏族人从直隶枣强迁徙至此，曾在路旁这棵粗可合抱的槐树下歇脚。见此地土沃人和，便依树而居，逐渐形成单家庄村落。此后数百年，古槐见证村庄兴衰：是赶路人的停歇处，也是乡邻议事、孩童玩耍的地方。20世纪90年代，因国家建设需要，单家庄整体搬迁，乡亲们最不舍的就是这棵老树。经过协调与规划调整，雪宫中学最终建在原址，古槐得以留在故土，也完成了从“村口守护者”到“校园精神象征”的转变。 文物保护与教育实践的融合 1988年，古槐被列为区级重点保护文物；2022年，获评国家一级古树。如今，树旁设有支撑与护栏，标识牌介绍其历史与保护信息，园林部门也定期开展复壮养护。但在雪宫中学，它的意义不止于“被保护的文物”。 学校党总支书记赵岩介绍，“十年树木，百年树人”这句话在这里有了更具体的落点。“槐”谐音“怀”，既有对乡土的怀念，也包含更深的家国情怀。学校挖掘古槐的教育价值，将其融入德育实践。初四级部主任孙叶丽常把班会课搬到树下，指着中空却依然挺立的树干，引导学生思考生命与成长。学生在观察中总结出自己的理解：“哪怕心里空了，也要努力向上生长。”这种从真实景象中生发的触动，比单纯说教更有力量。 学生们也形成了心照不宣的“小仪式”——把古槐落叶夹进书里，让书香与叶香相伴。秋天，落叶被做成书签和贴画；春天，树下传来晨读声；夏天，浓荫里是沙沙笔声；冬天，雪覆枝头，苍劲如铁。每到课间，总有人到树下看叶赏景、背诵诗词。古槐逐渐融入校园日常，成为学校文化的一部分。 传承与前瞻 这棵古树见证了临淄从乡土聚落到现代城区的变迁，也见证了一届又一届雪宫少年在此成长。赵岩表示，学校守护的不只是树本身，更是一种精神：无论经历怎样的风雨，都要把根扎在脚下的土地上，再把枝叶伸向更高处。 在推进全环境立德树人的背景下，雪宫中学的做法具有一定启示：把优秀传统文化资源、地方历史遗产与现代教育结合起来，通过激活文化遗产的教育功能，让学生在与历史的对话中增强文化认同，在与自然的相处中体悟生命的韧性。古树得到更科学的保护，教育也获得更鲜活的内容，实现了保护与育人的相互成就。
一棵古槐的年轮记录着时间的重量，也映照着一代代少年的成长。让古树留在原地，是对历史的尊重；把古树带入日常，是对未来的担当。当孩子们在树影下读书、在落叶间感受季节更替，他们学到的不只是自然知识，更是面对风雨仍向上生长的力量。这样的守护，终将沉淀为一座城市更深、更久的底色。