就在眼下，贵州这块地界上又冒出了个动静，贵州城市职业学院跟行业里的龙头老大们把手一拍，打算一块儿搞个数字化人才的培育基地。眼下数字经济正火得一塌糊涂，懂行的高素质技术人才就是推着产业升级往前走的关键人。但话说回来，现有的职业教育体系跟这需求比起来，多少有点脱节，学校教的内容跟企业实际用的对不上，也没多少实践资源可用。尤其是在信息通信技术这一块，技术变快了点，学校教出来的人往往赶不上市场的节奏，这就成了卡脖子的问题。 针对这些痛点，大家都觉得得靠产教融合和校企合作来破局。这次贵州城市职业学院跟那些大公司还有专业的教育机构凑在一块搭台子，正是想试试这条路走得通不通。合作的法子就是把企业手头的那些前沿技术和认证体系给引进来，顺便给老师的培训机制也弄得更专业点，好把学校的课跟企业的标准给接上。另外还得弄个平台让大家练手，搞点项目化的教学，这样能帮学生把手艺练好、脑子练活，省得他们到了岗位上还要再适应一阵子。 这合作搞出来的影响是方方面面的。对学校来说，能把专业排得更科学些，教得更好些；对学生来说，离工作更近了一步；对产业来说，干活的人也就不缺了；更长远点看，这还能把教育链、人才链、产业链串成一条线。从办的角度看，合作光有个形式可不行，得有个能长久运作的规矩。两边得在开发课、互聘老师、管实习基地、转成果这些事情上把权责分清楚了才行。国家也得多放点政策上的水，在税收上给点优惠、资金上给点支持，让政府、行业、企业和学校一块儿使劲。 往后看，随着技术越来越深地往实体经济里扎，产教融合的地盘会越铺越大、路子会越走越深。以后的合作不光是在教室和实训室里打转了，可能还会管到研发、服务甚至创新创业孵化这些事儿上。 贵州地处西部，现在正忙着发展大数据产业。这种合作搞下来说不定能变成本地的人才高地的柱子撑起来。这也给中西部那边的学校和企业怎么一块干提供了个新的思路。说到底，产教融合不光是学校的事更是经济的大事。从“合作”变成“协同”，得把体制的墙推倒了才行。只有学校把大门敞开让产业的活力涌进来人才培养才能真正接地气、顶大用。 这次合作就是个新的开始它的意义不光在这所学校或一家企业身上更在于给我们找到了一个中国职业教育和产业怎么一起跑的路子。