贵州省毕节市金沙县幼儿园老师们把目光放得更远，把目标定得更准。2025年的“金鼓童韵”园本课程展评，把全县31所幼儿园的智慧聚集在一起，经过层层筛选，20支队伍最终站上了决赛的舞台。这次活动吸引了160多位老师现场观摩学习。这个主题叫“金鼓童韵 乡土印记”，核心是让大家看看，老师们是怎么把本地的资源变成滋养孩子成长的好东西。 在现场，幼儿园展区不再是简单的东西摆放，而是变成了一个个小“博物馆”，里面充满了孩子们探究的痕迹和他们的想法。像“烟火架”这种非遗手工艺品，被做成了幼儿能动手拼插的立体模型；源自当地的“清池茶”文化，通过采茶体验、茶叶拓印和茶宴礼仪等活动，让孩子们在玩中学到了劳动和礼仪；就连一碗地道的金沙羊肉粉，也被用来引导孩子们了解家乡的风土人情。还有泥塑、草药辨识、植物拓印和竹编等活动，把学习的地方从教室搬到了自然和生活中。 这次活动最让人高兴的是，孩子们在整个过程中都是主角。展区的解说不再是成人的话，而是由孩子们亲手画的“探索地图”和记录来指引。经过培训的小讲解员们自信地向大家讲述作品背后的故事。这种做法直接体现了“课程属于孩子”的理念。 在阐述环节，每个幼儿园的老师都系统地分享了他们的课程理念、目标、做法和反思。这显示出老师们已经意识到要把课程从一堆活动变成有系统的设计。专家们肯定了大家立足乡土、勇于创新的方向，也给了很多好建议。他们希望老师们能更清楚地梳理课程内容和目标之间的逻辑关系，多用“问题式”学习模式（PBL），并且多注意过程性评价工具的使用。 这次展评活动标志着金沙学前教育在课程建设上迈出了关键一步。把独特的乡土文化变成高质量的园本课程是一项长期工程。接下来金沙县还计划通过评比活动把改革的重点放到日常教学上，让文化真正滋润童年，让游戏精神贯穿学习的全程。