武汉市洪山区抓住数字技术这个关键点，正在探索科技教育育人的新路子，把整个区域的科技教育环境搞得越来越好。最近，武汉市教育学会科技教育专业委员会把年会放在了洪山区第十一小学举行。这次会议重点讨论了“数智赋能·科创育人”，不仅仅是个普通的学术研讨会，还变成了高端论坛和沉浸式体验结合的大平台。这就很好地展示了洪山区在推动科技教育改革、培养青少年科学素养上的想法和做法。这次会议很有新意，一边是在主会场让全市科技教育方面的人开会讨论机遇和挑战，一边是在洪山区第十一小学搞了个科技社团嘉年华。在嘉年华里，有“智足争锋”、“编创乐园”、“雏鹰竞速”这些好玩的活动吸引了孩子们去动手实践和团队合作。孩子们的热情和创造力就很直接地证明了“科创育人”理念在洪山区的效果。作为这次活动的协办方和东道主，洪山区这些年一直把科技教育放在很重要的位置上去推进。洪山区教育科学研究院的负责人说，他们通过课程创新、特色社团培育和校内外资源协同这些办法，让科学精神和创新思维在校园里生根发芽。会议期间，洪山区第十一小学老师展示了《创意万花筒》这堂科技课，很能体现“活润课堂”的目标；学校领导分享了社团活动和课程深度融合的经验，也具体说明了怎么把课外兴趣变成常态化的教育过程。会议上还顺利完成了换届选举。武汉市教育学会领导表扬了洪山区的科技教育工作，说他们在课程改革、师资建设和协同育人上积累的经验很有参考价值。大家觉得这次会议既是检阅成果也是展示创新的地方。了解到洪山区在推进科技教育时不搞一刀切，而是因地制宜、分类推进。他们通过智慧教育技术优化整体生态，搭建跨校教研平台让大家交流合作，让好的资源覆盖更多学生。与会代表觉得这种做法很好地处理了规划和个体能动性之间的关系。面对科技进步快、人才需求高的时代背景，基础教育阶段的科技教育特别重要。洪山区以这次年会为机会梳理展示了“数智赋能，科创育人”的阶段成果。这就说明推动高质量发展需要理念引领和基层实践保障。未来他们会继续深化改革拓展载体创新模式。他们的后续成效会为武汉市乃至更广范围内的基础教育发展贡献“洪山经验”。