福建师范大学协和学院搞了个挺有意思的活动，叫“行走的思政课”。今年以来，学校把课堂搬到了宁德、南平、莆田这些地方的田野和工厂里，组织了七支重点队伍下去搞实践。学生们不只是听课，而是实实在在地去体验生活。比如在宁德市下党乡的零碳茶馆，他们一边喝茶一边观察光伏发电系统的数据；还有人跑到宁德时代的零碳工厂，和企业技术人员讨论绿色供应链怎么建。学院在全省设立了12个实践基地，累计组织了156场社会实践，参与的师生有1.45万多人次。这些活动不仅让思政课活起来，还形成了“调研-实践-服务-反馈”的闭环机制。学院党委副书记戴文坤觉得，这种模式打破了传统课堂的时空限制，把教育变得更接地气、更有活力。 走进福建省宁德市下党乡的零碳茶馆，能看到一群学生在仔细记录光伏发电系统的运行数据。另一边的宁德时代零碳工厂里，另一组学生正在跟技术人员深入探讨绿色供应链的构建路径。这些场景都是协和学院“行走的思政课”的生动写照。邵武市危冲村是他们的一个重要实践地，学生们在这里体验了省级非物质文化遗产枫林窑的陶艺制作。文化产业系的师生还围绕“进士文化”和黄精种植产业做了系统调研，为和平古镇的文旅融合规划提供了学术支持。绿色发展成了实践教学的重要主题。在宁德，学生们深入调研了从零碳茶馆到新能源工厂的绿色转型体系，分析了“宁德模式”的内在逻辑。 信息技术系和东侨实验小学一起共建了“零碳教育基地”，通过开发校本课程和策划科技节日来推动生态文明教育向基础教育延伸。一位小学生在实验课后感慨地说：“原来呼吸也与碳排放相关。”文化传承在实践中也焕发了新生机。在福州中山社区，中外学生和居民一起写春联，还用高楼米线技艺创作了“福”字文创作品；在闽菜文化博物馆里，烹饪大师和青年学子聊起了饮食文化的守正创新。这些活动不仅强化了大家对文化的认同感，还探索出了非遗活态传承的新路子。 福建师范大学协和学院通过这种“行走的思政课”构建起了一个全新的育人格局：思政教育、专业实践和社会服务三位一体。青年学子们在触摸大地脉搏的过程中深化了理论认知，在服务地方发展的过程中强化了使命担当。这不仅是教育模式的创新，更是立德树人根本任务在八闽大地的生动实践。