幼儿园结束后孩子要上小学，这是他们成长路上的一个重要转折点。妞妞、小妤、晗晗、桃子、轩轩都对这次转变充满了好奇和期待。他们把上小学的愿望挂在嘴边，觉得摆脱“小娃娃”的标签很重要，同时又舍不得幼儿园的乐趣。为了让他们更好地适应这个新环境，老师给他们提供了一个表达自己感受的平台，让他们画出这个“成长分界线”。 小朋友们开始对比幼儿园和小学之间的不同之处。妞妞发现幼儿园有积木和摇马，而小学里没有这些玩具。甜心觉得自己粉色的书包里装满了新铅笔，给她带来了无尽的想象空间。晗晗担心每天要六点半起床还有作业要做。 除了这些表面上的差异，孩子们也写出了自己的担心和期待。桃子觉得小学的课桌像超市收银台一样整齐摆放着课本、铅笔和橡皮。汤圆想象每天要升国旗还有跳绳活动。棠棠觉得失去了午睡床但却能在图书馆找到更多“自己的宝藏”。 老师提出了一个问题：除了书包，还要带什么去学校？孩子们七嘴八舌地回答：小妤说要带一个装十支铅笔颜色像草莓奶昔的笔袋；桃子说妈妈给她买了粉色背包；甜心补充说还需要放尺子、橡皮和卷笔刀；妞妞认为课程表每天都不一样所以书包得像个百宝袋。 轩轩提出了一个有趣的问题：万一走错校门怎么办？老师把这个问题抛给大家讨论，并让大家画一张路线图来解决这个问题。孩子们展开画纸，用蜡笔标出家门、公交站、红绿灯甚至还有那只汪汪叫的狗狗。 老师接着让孩子们闭上眼睛想象一下心中的小学是什么样子的三秒后再睁开眼睛描绘出来教学楼像积木搭成的城堡操场像一块巨大的巧克力饼干升旗台是校门口那棵歪脖子银杏树每一幅画都表达了孩子们对“正式群体”的憧憬和热爱。 为了帮助他们准备好上学第一天孩子们把问题写在便签上再贴到黑板上学拼音写作业上体育课听老师讲故事这些便签拼成的“小学日程表”成为了他们的“入学指南”。 他们还有很多想知道的事情比如小学里有没有隐形门厕所是不是男女分开如果忘记带作业怎么办老师把这些问题收集起来贴在教室后面成为了进入小学后的第一份“探究清单”。 夕阳把教室染成金色的时候孩子们再次把这些问题装进书包里像装着明天自己一样准备好了迎接新生活的到来——END——