在上海，有一所叫民办华曜宝山实验学校的小学，给大家带来了一个特别有意思的期末测评活动。这个活动叫做“小马哒哒闹新春”，搞得跟过年一样热闹。学生们都穿着大红衣服，手里拿着一种叫“集福卡”的小卡片，在校园里跑来跑去，每个地方都有各种各样的摊位。这些摊位有的是做香囊的，有的是玩皮影戏的，还有的是剪纸或者舞狮。学生们不是坐下来答题，而是通过完成这些任务来展示自己学到的东西。 这次测评的主角不仅是学生们，还有一些智能设备。有AI机器人、互动平板，还有智能香囊制作台。这些设备帮助学生们完成任务，还能记录他们的表现。比如，语文考试不是写字做题，而是从一个袋子里抽出古诗来朗诵，或者拿着皮影道具表演故事。数学考试变成了买年货的游戏，学生们需要合作计算钱数和支付方式。英语考试也结合了年夜饭文化，大家一起介绍年夜饭。科学课就去学习如何制作香囊，用智能技术辨别草药。 这个活动的设计非常巧妙，把七大学科的知识融合到了非遗项目里面。比如在语文部分，学生通过表演故事来锻炼语言能力；数学部分通过购物解决实际问题；美术部分用智能软件设计窗花；体育部分变成了舞狮跑障碍。这样一来，学习变得不再枯燥乏味，而是充满了乐趣和挑战。 科技元素在这次活动中起到了很大的作用。机器人不仅会写字，还能教大家动作节奏；平板电脑用来发布任务和记录数据；智能影像技术让戏曲体验更真实。这些科技手段让测评变得更有趣味性和互动性，也为老师提供了很多关于学生表现的数据。 这个活动还体现了“知行合一”的理念。学生们先在主会场完成闯关任务，然后可以去体验区跟着非遗传承人学手艺。从楼下到楼上，从初步体验到深度沉浸，整个过程让学习变得更加生动有趣。 上海民办华曜宝山实验学校的校长徐嘉昊说，这次活动是一次很好的尝试。他们希望以后能把这种融合非遗和科技的测评变成常规课程，让每个学生都能从中受益。这种创新不仅能帮助学生更好地掌握知识和技能，还能让他们从小就热爱传统文化。 上海这所学校的探索告诉我们：教育评价改革可以跟提升育人质量、弘扬优秀传统文化结合在一起。通过科技助力和寓教于乐的方式，我们可以给学习过程带来更多温度、深度与广度。