把课堂搬到户外，就是让孩子们把所有关于房子的好奇心都放大来看。每天上学的路上，他们能看到各种各样的房子，有像积木一样的，有像盒子一样的，还有屋顶冒着烟的。这些房子都让他们忍不住发问：为什么我们家的屋顶是平的，别人家的屋顶却是尖的？还有，为什么有些房子的墙是白色的，有些却是黄色的呢？好奇心就这样被点燃了，我们的探索之旅也就开始了。 这次户外课上，孩子们像小侦探一样到处观察。他们仔细看屋顶的角度，数瓦片，比较不同颜色的墙壁和窗户数量。给孩子们发记录表，让他们记录自己的发现。观察不是目的，我们想让他们用对比的眼光去发现细节。把房子的抽象概念变成可以感知的差异。 接下来我们带着孩子们走进了建筑工地。让家长当向导，给孩子们展示建造过程中的各种工具和材料。看到安全帽、搅拌机和塔吊还有一车车黄沙与水泥时，孩子们眼中满是惊叹。原来房子是一层一层“长”起来的。这样的经历让他们更加深刻地理解了建造过程中的艰辛。 回到教室后，我们给孩子们设计了一些游戏卡。让他们通过操作单来玩游戏。抽一张“材料卡”，就用积木搭出对应形状；抽一张“步骤卡”，就排序说出先后顺序。这样的游戏让学习变得更加有趣了，记忆也不再是单纯的背诵而是创造。他们在讨论中慢慢理解了地基和钢筋的作用。 一个月很快过去了，这次探索让孩子们不仅认识了屋顶的坡度、材料的密度还懂得了劳动者的辛苦。有人把捡到的安全帽擦干净放回原处，有人在主题墙上写下感谢的话。这次经历把尊重和感恩深深地种在了他们的心里。 当这个探索结束时，一份对劳动者敬意的种子已经悄悄发芽了。这大概就是教育最动人的地方吧！