长沙望城区有一位很有实力的老师，就是“编程大神”王灿怀，他用信息科技帮助学生们开启通往未来的大门。他把学生们的参赛热情都激发出来了，在一场创客大赛开始前，他问同学们：“你们都喜欢编程吗？通过校赛选拔也意味着你们是同龄人中的佼佼者，那你们认为什么是编程呢？”王灿怀是望城区中小学信息科技工作室首席名师，他编写的课程程序和开发的教学软件在全区学校都有应用。2004年，王灿怀毕业于湖南师大教育技术专业。他在湖南师大附中星城实验学校担任信息科技老师。初一学生付雨泽在王灿怀老师的鼓励下制作了20多个小游戏。这个学期，湖南师大附中星城实验学校还为同学们开设了校本课程《AI通识课》，黄苗苗老师负责授课。她和同事们深受王灿怀老师启发，都觉得他一直在专业领域保持领先地位。王灿怀也在自己手机上安装了十几款热门人工智能App，并且在课堂上分享自己的体验。这个学期，他还给学生们布置了一项特殊作业：做一个视频或网页宣传靖港非遗文化。王灿怀还是湖南师大附中星城靖港学校的支教老师。他认为人工智能时代的学习重点不在于知识量多少，而在于学会获取知识和解决问题的途径。在望城还有209名中小学生参加了本次“雷小锋”超炫科创展之创客大赛“创意编程竞赛”，他们都是各校选出来的优秀选手。 在本届比赛中，王灿怀给同学们展示了他在手机上养的“龙虾”（QClaw），它是当前很流行的一个AI工具。他还给记者李楠分享了自己的经验：“现在利用AI工具生成一个小游戏可能只需要3句话的文字指令和9分钟等待时间。” 王灿怀相信不论身处AI时代还是别的什么时代，学习都需要坚持投入精力去做一件事。他觉得如果没有花时间去打磨思考、去认真完成，轻松获得的能力往往没什么价值。 王灿怀还做了在线视频资源平台、优化学校课后服务管理系统等工作方便老师查找资料和管理学生。 他也帮助靖港学校的学生们用视频或网页宣传非遗文化。 黄苗苗老师评价说：“王老师是我工作中的引路人。” 记者李楠报道了这个故事：付雨泽利用开源工具制作20多个小游戏其中最受欢迎的是“学习工具箱”。 这个工具可以随机出题答对还有积分奖励。 王灿怀笑着告诉大家：“编程是思维逻辑、问题建模、程序实现它的本质是解决实际问题。”