问题——如何新时代把革命传统教育做深做实、让青年在庄严仪式与现场体验中增强价值认同，是高校落实立德树人根本任务面临的现实课题。随着社会节奏加快、信息传播碎片化，部分青年对革命历史的理解容易停留在知识层面，亟须通过可感可知的实践环节，推动理想信念教育入脑入心。 原因——南京作为重要革命纪念地，红色资源丰厚、教育场景集中。雨花台烈士陵园、烈士纪念馆以及方山烈士公墓等场所包含着大量可供阐释的史料与精神谱系，为开展沉浸式教育提供了天然课堂。清明时节，社会大众追思先人、缅怀英烈的氛围浓厚，也为学校集中开展主题教育提供了契机。此外，高校推进“大思政课”建设，需要将纪念设施、革命文物与专业学习、党性锤炼相衔接，形成可持续的育人链条。 影响——据介绍，3月24日，数字媒体与艺术设计学院组织师生前往江宁方山烈士公墓开展祭扫活动，围绕默哀追思、党员代表发言、重温入党誓词等环节，引导青年党员在仪式教育中校准价值坐标、强化使命意识。3月31日，会计与审计学院组织师生赴雨花台烈士陵园开展祭扫，通过默哀、敬献鲜花等方式向英烈致敬，参与师生表示，将把对先烈的追思转化为勤学笃行的动力。4月1日，数字商务学院师生在雨花台烈士陵园举行祭扫仪式后，走进雨花台烈士纪念馆，在讲解员引导下参观文物展陈与史料图片，更了解革命先辈的奋斗历程与信仰选择。多场活动形成联动，既强调庄重纪念，也突出学习导向，推动师生在现场教学中增强国家安全意识、集体意识与历史责任感。 对策——从活动设计看，该校着力把“纪念仪式”与“学习环节”打通：一上以默哀、献花、绕碑瞻仰等方式强化庄严感，突出对英烈的崇敬与对历史的尊重；另一方面通过参观纪念馆、史料讲解、交流发言、重温誓词等方式，把情感触动转化为理性认知与行动自觉。学校表示，将继续深挖红色资源育人价值，推动红色教育常态化、课程化，鼓励各学院结合专业特点，将爱国主义教育、革命传统教育与社会实践、志愿服务、创新创业等平台统筹起来，形成覆盖更广、链条更长的育人机制。 前景——当前，推进中国式现代化对青年一代提出更高要求：既要有家国情怀，也要有过硬本领。高校把红色资源转化为思政实践内容，有助于引导青年在历史与现实的对照中理解“从哪里来、到哪里去”，在价值选择上更坚定、在行动上更自觉。随着有关活动持续深化，现场教学与实践育人将从节日性、阶段性安排，进一步走向制度化、品牌化，成为青年学生涵养品格、锤炼作风、提升能力的重要途径。
清明祭扫不仅是对历史的缅怀，更是对未来的思考。当青年学子在烈士纪念碑前肃立时，他们传承的不仅是追思之情，更是时代的责任。这种富有仪式感的教育实践，正在为培养担当民族复兴大任的新时代青年提供持久的精神动力。