支持幼儿自主游戏中的深度学习——永济市学前教育教研员第六十一期教研活动纪实。3月19日，永济市学前教育教研员把第六十一期教研活动给搬到了市直幼儿园四楼多功能厅。主题锁定在“支持幼儿自主游戏中的深度学习”，目的是把大家都拉到沉浸式体验、深度化研讨还有实践性思辨这些方式里，一起琢磨琢磨幼儿教育的专业路子。永济市学前教育教研员和市直各园的骨干教师，总共40来个人都参加了这次活动。这次的教研活动打破了老样子，先玩了个“莫比乌斯环团队制作”的破冰游戏。老师们一起商量想法、动手去试、解决问题，最后还得展示作品。这个游戏跟幼儿玩的时候学东西的状态特别像，让老师们真真切切地体会到了小孩子投入进去玩有多快乐。接着是李雯老师讲“深度学习”到底是个啥。她把幼儿“深度学习”的核心意思给大家说了一遍，还讲了用积极情绪当动力、靠动手制作、靠同伴合作、靠解决问题、靠评价反思这一套逻辑。这个理论给大伙儿打下了个基础。后来大家开始分组讨论，用“观察识别模板”从各自准备的游戏案例视频里找出能看出深度学习的例子。围着这些视频，大家从环境怎么弄、老师和孩子怎么互动、还有怎么分享回顾这三个角度琢磨支持的办法。最后梳理成了思维导图来交流。最后大家还把这些经验总结成了优化材料投放、抓准互动时机、做好游戏回顾这三个核心支持点。活动最后是董晶组长做点评。她觉得这次形式很新、内容很丰富具体，结果也能用得上。付哲老师也结合实际情况聊了聊支持深度学习的想法。这次活动把理论学习、自己的感受、案例分析还有策略提炼都串在了一起。永济市学前教育教研员打算把这次活动当成个机会，接着好好研究幼儿自主游戏，多关注他们的深度学习问题。