临近期末考试季，一款名为"千问"的教育类应用程序因新上线的"智能找卷"功能成为舆论焦点。
该功能号称整合了亚洲地区最全面的中小学真题资源，用户通过简单指令即可获取所需试卷，这一技术创新在教育领域引发连锁反应。
记者调查发现，该功能在用户群体中形成了鲜明对立的两极评价。
家长群体普遍持支持态度，认为其解决了传统复习中的诸多痛点。
北京海淀区一位初中生家长表示："以往获取优质试题需要多方打听，现在只需输入关键词就能找到目标学校的历年真题，且完全免费。
"类似观点在家长社群中颇具代表性。
与之形成强烈反差的是学生群体的抵触情绪。
在多个应用商店评论区，大量疑似学生用户的留言表达不满，主要集中在该功能导致"试题量激增"的问题。
有用户留言称："老师现在布置的练习题比过去多了一倍，根本做不完。
"这种情绪甚至演变为集体呼吁下架该功能的行为。
教育专家分析指出，这一现象背后折射出多重社会因素。
一方面，在升学压力持续存在的背景下，家长对优质教育资源的渴求与日俱增；另一方面，"双减"政策实施后，学生群体对课业负担的敏感度明显提升。
中国教育科学研究院研究员李明认为："技术本身是中性的，关键在于如何平衡效率提升与负担控制的关系。
" 值得注意的是，除核心争议外，用户还提出了更多功能性建议。
部分家长希望增加错题强化练习模块，另有用户建议补充真人讲解功能。
这些反馈为教育类应用的后续优化提供了重要方向。
行业观察人士指出，此次争议为教育科技企业敲响警钟。
未来产品开发需要更加注重不同用户群体的差异化需求，在技术创新与教育规律之间寻求平衡点。
据悉，该应用运营方已表示将认真研究用户反馈，不排除对现有功能进行调整优化。
技术进步本应成为教育公平与质量提升的助推器,而非加重学生负担的新源头。
智能学习工具引发的评价分化,提醒我们在拥抱教育科技的同时,更需要坚守教育本质,将学生的全面发展和身心健康置于首位。
如何让技术真正为教育赋能,而不是让教育被技术绑架,这既需要企业的自律与创新,也需要家长的理性判断,更需要全社会对教育规律的尊重与坚守。
唯有各方形成合力,方能让智能时代的教育工具发挥应有价值,真正造福学生成长。