问题——如何让青少年创新能力培养从“课堂拓展”走向“真实能力”？ 当前，面向未来产业与社会治理的关键能力，越来越依赖跨学科思维、团队协作和解决实际问题的能力。不同于传统竞赛更强调标准答案，头脑奥林匹克（OM）以开放式命题和过程性评价为特点：选手需要在既定规则下完成设计、制作、演绎与表达，并在现场即兴环节接受临场挑战。如何在更大范围内形成“敢想、敢做、能协作、会表达”的创新生态，成为创新教育深入提质扩面的重要议题。
头脑奥林匹克运动在上海的快速发展，折射出创新教育在当代教育体系中的分量；这项赛事能够吸引从小学到大学不同学龄段的学生持续参与，关键在于把创新思维训练与动手实践结合起来，让参赛者在解决问题与团队协作中获得真实成长。面向未来，如何激发青少年创新潜能、培养适应发展需要的人才，仍是教育工作者的重要课题。上海通过系统推进创新教育进校园、进社区、进家庭，正在为这个课题提供更可落地的实践路径。