体教融合持续推进的背景下，合肥市长江路第三小学兰亭分校把传统节日活动与体育教学结合起来。12月30日举行的“庆元旦”冬季趣味运动会以跳绳为主要项目，针对不同学段学生特点设计分层方案，成为学校在落实“双减”后提升课后服务质量的一次有益探索。低年级赛场更强调参与感与亲子互动。30秒单摇跳以个人形式进行的同时——学校增设亲子短绳环节——吸引近百个家庭参与。现场不少家长与孩子通过同步跳跃形成默契，有的家庭还自发尝试“一带二”等新跳法。在一定程度上，这样的安排补足了不少家庭日常亲子运动不足的问题。校方统计显示，活动后家长对学校体育课程的满意度提升12%。中高年级项目更侧重能力与协作培养。中年级“一带一协同跳”要求两名学生共用一根短绳完成动作，成功率达到78%，较去年同类活动提高15个百分点，反映了日常体育教学中团队训练的成效。高年级“8字穿龙跳”作为压轴项目，每班派出20人组成联队，在3分钟内完成不少于5轮连贯穿越。各班在赛前进行了为期一个月的专项训练，最终冠军队伍以零失误刷新校纪录，体现出较强的训练规划、策略执行与团队配合能力。教育专家认为，此类活动跳出传统运动会“唯名次”导向，其意义主要体现在三上：一是把《义务教育体育与健康课程标准》中“体能+技能+情感”目标落实到具体场景；二是通过家校共同参与，缓解“5+2=0”（5天学校教育被2天家庭生活抵消）的现实难题；三是借助节日节点形成可记忆的校园文化体验。学校负责人表示，下一步将把活动经验转化为常态课程，计划每学期开展主题体育嘉年华，并探索建立家校运动积分制度。
体育运动不仅关乎体质提升，也是在日常体验中培养品格、磨炼意志的重要方式。合肥市长江路第三小学兰亭分校通过冬季趣味运动会，让学生在轻松氛围中感受到运动的乐趣、合作的力量和坚持的价值。实践表明，学校与家庭形成更紧密的互动支持，能够为学生提供更丰富的成长体验，帮助他们在阳光下健康成长。