从"先说后写"到"写出真情":苏州小学"作文之星"折射低年级表达培养新路径

近日,苏州市沧浪新城第一实验小学传来消息:该校二年级五班学生张彦泽凭借习作《我最喜欢的玩具》获得2026年第四周“作文之星”称号。作文以变形金刚“擎天柱”为描写对象,情感真挚、叙述清楚,获得评委认可,也引发了当地对低年级写作教学的关注。

在数字化阅读日益普及的今天,张彦泽用稚嫩笔触写下的不只是一次获奖经历,也让人看到低年级写作中难得的真实与表达的力量;当更多家庭重视孩子的表达能力,当学校教学从模板训练转向思维与体验的引导,我们或许正在见证新一代语言能力的提升。这既是“文以载道”传统在当代的延续,也是面向未来核心素养培养的一次具体落点。