我国职业教育体系内部衔接不畅的问题日益突出。中职教育规模在扩大，但学生升入本科院校的通道仍存在专业匹配度低、培养标准不统一等障碍。以河南省为例，2022年中职毕业生升学率达45%，但进入应用型本科的比例不足8%，反映出人才培养链条存在断层。
职业教育的高质量发展需要纵向贯通、横向融通的制度创新。濮阳职业中专与新乡工程学院的合作，是新时代职业教育改革的生动实践，反映了中职教育主动适应经济社会发展需要、为学生成才铺路搭桥的责任。这种校际合作的探索不仅为中职学生打开了升学之门，更为职业教育的内涵发展提供了新的活力。